Товариство «Українська школа» у міжвоєнному Рівному

Анотація

Мета наукової статті: проаналізувати стан шкільництва та обставини появи товариства «Українська школа» у міжвоєнному Рівному, з’ясувати його склад, визначити найважливіші завдання, насамперед сприяння діяльності української приватної гімназії у Рівному, підсумувати освітнє становище українців міста в умовах Другої Речі Посполитої. Методологія дослідження ґрунтується на принципах історизму, верифікації, застосування історико-проблемного та історико-хронологічного методів. Авторка керувалася методологічними підходами, пов’язаними з вивченням міжнаціональних відносин у міжвоєнній Польщі. Наукова новизна. На основі архівних документів та міжвоєнної періодики проаналізовано діяльність Товариства «Українська школа», показано внутрішні суперечності, визначено здобутки і труднощі його роботи.

Висновки. Польсько-українські відносини у сфері освіти на території Волинського воєводства характеризувались складністю та усілякими обмеженнями розвитку україномовного шкільництва. Головними проблемами були високий рівень неписьменності українців, недостатня кількість українських шкіл, запровадження утраквізму (двомовності). Число українських шкіл знаходилось у крайній диспропорції до числа українців на Волині. Запропонована у рамках «волинського експерименту» Генрика Юзевського ідея поширення української мови, як предмету навчання в польських школах, не вирішувала міжнаціональних суперечностей та була далекою від задоволення освітніх запитів українців.

Неспроможність польської влади задовольнити права найбільшої національної спільноти у галузі освіти, призвели до появи українських приватних гімназій у Рівному, Луцьку і Кременці. Власними зусиллями українці створили товариства, що опікувались проблемами цих приватних гімназій. Товариство «Українська школа» допомагало українській приватній гімназії у Рівному. Незважаючи на постійний контроль польської влади, суперечності у керівництві товариства, його активісти проводили значну роботу, хоча не всі завдання були вирішені, зокрема, так і не вдалося перевести гімназію на державну. Однак вдалося нагромадити цінний досвід боротьби за українську школу, рідну мову, збереження національних традицій. Головним здобутком Рівненської української приватної гімназії стали її випускники, котрі у наступний період взяли активну участь у боротьбі за незалежну Україну.