ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ СТАНОВЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ПРОЦЕСІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ

Моісеєва О.С. (2013) ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ СТАНОВЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ПРОЦЕСІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ. Психологія: реальність і перспективи, 2013 (Вип.2). с. 116-119.

Перегляд

Текст Моісеєва О.С..pdf Завантажити (4MB) | Перегляд

Анотація

У статті визначено сутність поняття “професійна культура”, вказано різноманітні підходи до тлумачення цього явища та здійснено аналіз наукових праць, присвячених професійній культурі вчителя іноземної мови. Проаналізовано існуючий поділ професійної культури фахівця на загальну та спеціальну, вказано існуючі погляди з зазначеного питання. Виокремлено основні складові частини професійної культури майбутнього вчителя іноземної мови та визначено їх роль у формуванні майбутнього фахівця. Здійснено аналіз необхідних особистісних рис спеціаліста, які важливі на рівні з професійними якостями. У статті досліджено новітні методи та підходи, якими повинен володіти майбутній вчитель іноземної мови. Підкреслено необхідність загальної спрямованості майбутнього вчителя іноземної мови. Велику увагу приділено питанню саморозвитку та безперервного навчання майбутнього фахівця-мовника. У статті визначено сутність поняття “педагогічний такт” та його важливість в обраній професії. Підкреслено необхідність культурологічної підготовки та наявність загальних знань із різних сфер. Увагу приділено також і питанню формування культури і мовлення спеціаліста. Визначено фактори, які сприяють становленню професійної культури майбутніх вчителів у контексті чинників, які впливають на становлення та розвиток сучасної освіти в Україні. У статті перераховано необхідні особистісні та професійні риси без яких неможливим є становлення висококваліфікованого спеціаліста.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу