Елементи, в яких структурний підрозділ: "Кафедра інформаційно-комунікаційних технологій та методики викладання інформатики" та рік: 2007
 | Вгору на рівень |
В
Войтович І.С. (2007) ЗАСТОСУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ТЕСТІВ ДЛЯ ДОСЛІДЖЕННІ РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ ПІЗНАВАЛЬНИХ УМІНЬ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2007. с. 17-18.
Г
Гаврюсєва Т.О. (2007) МЕТОДИКА РОЗРОБКИ ТЕСТОВИХ ПРОГРАМ ДЛЯ ВИКОРИСТАННЯ В УМОВАХ КРЕДИТНО – МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ НАВЧАННЯ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2007. с. 19-20.
Глинюк І. та Войтович І.С. (2007) ПІДВИЩЕННЯ ІНТЕРЕСУ ДО ВИВЧЕННЯ ХІМІЇ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2007. с. 22-23.
Гнедко Н.М. (2007) ДО ПИТАННЯ ВИКОРИСТАННЯ РЕСУРСІВ INTERNET В ОСВІТНІХ ЦІЛЯХ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2007. с. 123-124.
Громов Д.В. (2007) ПРО НЕОБХІДНІСТЬ ВИВЧЕННЯ ФУНКЦІОНАЛЬНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ ІНФОРМАЦІЙНО–ПОШУКОВИХ СИСТЕМ МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2007. с. 124-125.
Громов Д.В. (2007) ПРО МОЖЛИВІСТЬ ВДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ЗА НАПРЯМКОМ «ПРИКЛАДНА МАТЕМАТИКА». Інформаційні технології в професійній діяльності, 2007. с. 14-15.
М
Мирончук Т. та Войтович І.С. (2007) ОРГАНІЗАЦІЯ ХІМІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ В ДОМАШНІХ УМОВАХ. Наука, освіта, суспільство, очима молодих, 2007. с. 53-54.
Мирончук Т. та Войтович І.С. (2007) ЗАСОБИ НОВИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИВЧЕННІ ХІМІЇ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2007. с. 29-32.
О
Остапчук Н.О. (2007) ВИХОВАННЯ МОРАЛЬНИХ ЯКОСТЕЙ ДИТИНИ ЗА ДОПОМОГОЮ МЕТАФОРИ. Наука, освіта, суспільство, очима молодих, 2007. с. 98-99.
Остапчук Н.О. (2007) ВПЛИВ КОМП’ЮТЕРНИХ ІГОР НА РОЗВИТОК МОРАЛЬНИХ ЯКОСТЕЙ ДИТИНИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2007. с. 67-69.
Остапчук Н.О. та Крайчук С.О. (2007) ДОДАТКОВІ ФУНКЦІЇ ЗАДАННЯ ТА ПОБУДОВИ ГРАФІКІВ В ПРОГРАМІ MATHCAD. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2007. с. 130-132.
Т
Токарець А. та Петрук О. та Войтович І.С. (2007) ПОБУДОВА ГРАФІКІВ ФУНКЦІЙ З ВИКОРИСТАННЯ ІКТ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2007. с. 36-39.
