РОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ

Кособуцька Г.П. (2016) РОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ. Інноватика у вихованні, 2016 (Вип.4). с. 168-175. ISSN 2411-4553

Перегляд

Текст Кособуцька Г.П..pdf Завантажити (3MB) | Перегляд

Анотація

У статті актуалізовано й частково схарактеризовано основні теоретичні підходи до розкриття значення інформаційних технологій у системі духовного розвитку особистості учня. Розкрито змістові особливості понять «інформація», «інформаційні продукти», «інформаційно-інтерактивні методики» у контексті духовного розвитку особистості; уточнено склад і структуру особистісної діяльності в системі духовних взаємин «педагог – учень». З’ясовано, що впровадження інформаційних технологій сприяє передачі позитивного духовного досвіду, впливає на ефективність життєдіяльності учня. Доведено, що впровадження інформаційних технологій для духовного розвитку особистості вимагає від учителя спеціальної психолого-педагогічної підготовки, в процесі якої відбувається перехід до педагогіки співпраці, коли вчитель і учень знаходяться в рівному відношенні до інформаційних ресурсів, стають духовними партнерами, що впливає на світосприйняття вихованця та його духовність.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу