СТВОРЕННЯ СТАРШИМИ ДОШКІЛЬНИКАМИ ХУДОЖНЬОГО ОБРАЗУ В ОБРАЗОТВОРЧІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

Янцур Л.А. (2024) СТВОРЕННЯ СТАРШИМИ ДОШКІЛЬНИКАМИ ХУДОЖНЬОГО ОБРАЗУ В ОБРАЗОТВОРЧІЙ ДІЯЛЬНОСТІ. Інноватика у вихованні, 2024: Вип. 20. pp. 180-189. ISSN 2411-4553

Preview

Text Янцур Л..pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

У статті розглядається проблема художнього образу і виразних засобів в образотворчому мистецтві та образотворчій діяльності старших дошкільників. На основі аналізу досліджень визначено поняття художнього образу, а також питання формування художнього образу в дитячій творчості. У статті акцентується, що створення художнього образу є основним завданням образотворчої діяльності старших дошкільників. Представлені матеріали з вивчення стану роботи закладу дошкільної освіти з образотворчої діяльності старших дошкільників і можливість створення ними художнього образу. Відмічені недоліки і труднощі в цій роботі. У роботі досить детально описані шляхи створення старшими дошкільниками художнього образу в образотворчій діяльності за допомогою різних виразних засобів. Наведені приклади занять з різних видів образотворчої діяльності, на яких вчили дітей створювати художні образи літа за допомогою теплих кольорів, золотої осені, використовуючи різні виразні засоби, нетрадиційні техніки, образ казкової зими за допомогою зимових витинанок та «морозних візерунків». Наводяться приклади створення художнього образу шляхом поєднання різних виразних засобів (аплікація – малювання, ліплення – аплікація і т. п.), а також використання їх в різних сюжетах. Підкреслюється ефективність в створені художнього образу методів співтворчості, пошукових ситуацій, дидактичних ігор, нетрадиційних технік малювання.

Actions (login required)

View Item