ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОСОЦІАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ

Рудь Г.В. (2013) ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОСОЦІАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ. Психологія: реальність і перспективи, 2013 (Вип.2). с. 161-166.

Перегляд

Текст Рудь Г.В..pdf Завантажити (5MB) | Перегляд

Анотація

Стаття присвячена вивченню просоціальності в період підліткового віку при переході до юнацького етапу онтогенезу, коли відбуваються важливі зміни в самосвідомості людини, що розвивається. На основі аналізу теоретико-методологічних робіт узагальнено дані про загальні та вікові особливості соціалізації підлітків в контексті формування просоціальної поведінки. Підліткова орієнтація на самопізнання поступово перетворюється в особистісне самовизначення, прагнення молодої людини усвідомити себе членом суспільства, суб'єктом суспільних відносин, що сприяє розвитку соціально-етичних якостей особистості. Відзначено, що розвиток якостей, сприяючих просоціальній поведінці підлітка здійснюється не тільки в рамках виховання (як педагогічної діяльності, так і саморозвитку), але й за допомогою психотерапевтичних і психотехнічних засобів. До них, зокрема відносять індивідуальне консультування, групи зустрічей (особистого зростання). Середовище, соціум, ЗМІ відіграють також не останню роль у формуванні просоціального компонента підлітків. На етапі практичної частини дослідження, мета якої полягала у зборі емпіричних даних, виявлено рівень сформованості просоціальної поведінки (міжособистісних стосунків та установок, спрямованих на альтруїзм — егоїзм). Отримані результати підтверджують необхідну перспективу подальшого дослідження в розробці та апробації корекційної програми по формуванню просоціальної поведінки у дітей підліткового віку.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу