Елементи, в яких структурний підрозділ: "Кафедра математики з методикою викладання" та рік: 2025

Б

Боднарюк І.Л. та Крайчук О.В. (2025) ФОРМУВАННЯ ПІДПРИЄМЛИВОСТІ І ФІНАНСОВОЇ ГРАМОТНОСТІ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ У СУЧАСНІЙ ШКОЛІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2025. с. 227-230.

Бондарев О.Д. та Павелків О.М. (2025) ФАХОВА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ В ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2025. с. 19-20.

Бондарюк І. та Крайчук О.В. (2025) ІНТЕРАКТИВНІ КОМАНДНІ КВЕСТИ ЯК ІНСТРУМЕНТ ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ ТА РОЗВИТКУ SOFT SKILLS. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання. с. 34-37.

Білецький В.В. (2025) ЗБІРНИК ЗАВДАНЬ ДЛЯ ПОТОЧНОГО ТА ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ З ВИЩОЇ МАТЕМАТИКИ. [Навчальні матеріали]

Білецький В.В. та Присяжнюк І.М. та Сяська Н.А. (2025) МАТЕМАТИЧНІ ПІДХОДИ У STEM-ОСВІТІ. Педагогічна наука і освіта ХХІ століття, 2025. с. 110-121. ISSN 3006-6166

В

Ващук Т.І. та Крайчук О.В. (2025) МОДЕЛЬ АКСІОМАТИЧНОЇ ТЕОРІЇ ЦІЛИХ ЧИСЕЛ. Mechanisms of Scientific and Technical Potential Development. с. 71-74. ISSN 2664-4819

Владичук В. та Генсіцька-Антонюк Н.О. (2025) ВИКОРИСТАННЯ ПРОГРАМНОГО ЗАСОБУ LEARNINGAPPS НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання. с. 170-172. (У пресі)

Г

Генсіцька-Антонюк Н.О. та Крайчук О.В. (2025) МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИКОНАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ З МАТЕМАТИКИ ТА МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 014 СЕРЕДНЯ ОСВІТА (МАТЕМАТИКА) З ДОДАТКОВОЮ СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 014 СЕРЕДНЯ ОСВІТА (ІНФОРМАТИКА) ПЕРШОГО (БАКАЛАВРСЬКОГО) РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ ДЕННОЇ ТА ЗАОЧНОЇ ФОРМ НАВЧАННЯ. [Методичні рекомендації]

Генсіцька-Антонюк Н.О. та Присяжнюк І.М. та Білецький В.В. (2025) МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИКОНАННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ ЗДОБУВАЧА ДРУГОГО (МАГІСТЕРСЬКОГО) РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ А4.04 «СЕРЕДНЯ ОСВІТА» (МАТЕМАТИКА) ДЕННОЇ ТА ЗАОЧНОЇ ФОРМ НАВЧАННЯ. [Методичні рекомендації]

Генсіцька-Антонюк Н.О. та Сяська Н.А. (2025) РОЗВ’ЯЗУВАННЯ КОМПЕТЕНТНІСНИХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ. Педагогічна наука і освіта ХХІ століття, 2025 (№5). с. 155-163. ISSN 3006-6166

Гусак Т.О. та Сілкова Е.О. (2025) ВПРОВАДЖЕННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2025. с. 46-47.

К

Клубук Х. та Генсіцька-Антонюк Н.О. (2025) ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ВЧИТЕЛЕМ МАТЕМАТИКИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання. с. 273-276.

Ковалець М. та Генсіцька-Антонюк Н.О. (2025) СТВОРЕННЯ ТЕСТІВ ТА ВЕБКВЕСТІВ НА ПЛАТФОРМІ «ВСЕОСВІТА». Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання. с. 180-183.

Коваль Б.В. та Павелків О.М. (2025) МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ ТА ЇХ СИСТЕМ ЗА МОДЕЛЬНОЮ НАВЧАЛЬНОЮ ПРОГРАМОЮ НУШ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2025. с. 98-100.

Козаченко М.П. та Крайчук О.В. (2025) ТІЛО КВАТЕРНІОНІВ ЯК РОЗШИРЕННЯ СИСТЕМИ КОМПЛЕКСНИХ ЧИСЕЛ. Progressive Opportunities and Solutions of Advanced Society. с. 91-93. ISSN 2664-4819

М

Мишкарьова С.В. (2025) МАТЕМАТИЧНА ОСВІТА У ВИМІРІ ПРОБЛЕМИ БЕЗПЕЧНОЇ ПОВЕДІНКИ ТА ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖЕННЯ УЧНІВ. Цифрова трансформація освіти та науки, 2025. с. 134-138.

Мишкарьова С.В. та Крайчук О.В. та Павелків О.М. (2025) МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИКОНАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СТУПЕНЯ «БАКАЛАВР» ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ А4.04 СЕРЕДНЯ ОСВІТА (МАТЕМАТИКА). [Методичні рекомендації]

Мишкарьова С.В. та Павелків О. (2025) МЕТОДИКА НАВЧАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ В ЗЗСО: ІННОВАЦІЙНИЙ КОНТЕКСТ. Педагогічна наука і освіта ХХІ століття, 2025 (№4). с. 184-193. ISSN 3006-6166

Н

Ничай В.О. та Павелків О.М. (2025) ВИВЧЕННЯ РАЦІОНАЛЬНИХ ЧИСЕЛ ЗА МОДЕЛЬНОЮ НАВЧАЛЬНОЮ ПРОГРАМОЮ НУШ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2025. с. 147-149.

Ніколіва Є. та Сілкова Е.О. (2025) ФОРМУВАННЯ ОСНОВНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ. Професійний розвиток педагога. с. 69-70.

С

Синіцька Н.В. (2025) ШКІЛЬНИЙ КУРС МАТЕМАТИКИ ТА МЕТОДИКА ЇЇ НАВЧАННЯ. [Навчальний посібник]

Соколюк А. та Генсіцька-Антонюк Н.О. (2025) ВИКОРИСТАННЯ СЕРВІСУ CANVA НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання. с. 207-211.

Соколюк А.В. та Крайчук О.В. (2025) МОДЕЛЬ АКСІОМАТИЧНОЇ ТЕОРІЇ РАЦІОНАЛЬНИХ ЧИСЕЛ. Impact of Artificial Intelligence and Other Technologies on Sustainable Development. с. 285-287. ISSN 2664-4819

Сяська Н.А. (2025) ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У НАВЧАННІ МАТЕМАТИКИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання. с. 211-215.

Сілков В.В. та Сілкова Е.О. (2025) ФОРМУВАННЯ ПОЧУТТЯ ПАТРІОТИЗМУ ТА ЛЮБОВІ ДО БАТЬКІВЩИНИ З ДОПОМОГОЮ ТЕКСТОВИХ ЗАДАЧ НУШ. Інноватика у вихованні, 2025: Вип. 21. с. 149-159. ISSN 2411-4553

Сілкова Е.О. та Голяка Н. (2025) КУЛЬТУРА МАТЕМАТИЧНОГО МОВЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЯК ОСНОВА РОЗВИТКУ ЇХНЬОЇ ГРАМОТНОСТІ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ НУМЕРАЦІЇ В МЕЖАХ 100. Актуальні проблеми та стратегії розвитку початкової освіти. с. 22-24.

Сілкова Е.О. та Степанчук Т. (2025) ДИДАКТИЧНА ГРА ЯК ЗАСІБ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОЦІ МАТЕМАТИКИ. Професійний розвиток педагога. с. 99-103.

Сілкова Е.О. та Фесюк Т. (2025) РІЗНОМАНІТНІ ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ. Актуальні проблеми та стратегії розвитку початкової освіти. с. 88-90.

Х

Ходорчук А.О. та Сілкова Е.О. (2025) СУЧАСНІ ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИЧНОГО В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2025. с. 177-178.

Ц

Цмінський Є. та Генсіцька-Антонюк Н.О. (2025) СУЧАСНІ МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В УЧНІВ 5–11 КЛАСІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання. с. 220-224.

Ш

Шилан А. та Сілкова Е.О. (2025) ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. Професійний розвиток педагога. с. 122-124.