Елементи, в яких структурний підрозділ: "Кафедра теорії і методик початкової освіти" та рік:
 | Вгору на рівень |
Іванова Л.І. АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТИ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. [Навчальний посібник]
Іванова Л.І. Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ. Я У СВІТІ. [Навчальні матеріали]
Іванова Л.І. ВИКОРИСТАННЯ РІЗНОМАНІТНОСТІ РІЗНОМАНІТНОСТІ ФОРМ ОРГАНІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. [Навчальний посібник]
Іванова Л.І. МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ФІЗКУЛЬТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ. [Навчальний посібник]
Абрамович В. ФОРМУВАННЯ ЛЕКСИКОЛОГІЧНОЇ ТА ФРАЗЕОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ. [Магістерська робота]
Бісовецька Л.А. КУЛІНАРОНІМИ У ПОВІСТІ-ХРОНІЦІ І.С. НЕЧУЯ-ЛЕВИЦЬКОГО «СТАРОСВІТСЬКІ БАТЮШКИ ТА МАТУШКИ». Мова і культура, 2014 (Т.6): Вип.17. с. 321-327.
Бісовецька Л.А. КУЛЬТУРА НАУКОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ. [Методичні рекомендації]
Ващишина В. МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ'ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ПРОЦЕСІ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ. [Магістерська робота]
Власюк І.Л. БІЛІНГВІЗМ В УКРАЇНІ: ІСТОРІЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ. [Магістерська робота]
Гаврильчик К.В. УКРАЇНСЬКИЙ ДИТЯЧИЙ ФОЛЬКЛОР ЯК ЛІТЕРАТУРНО-КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ ФЕНОМЕН. Нова українська школа в дії: актуальні проблеми методик навчання та стратегії розвитку, 2022. с. 86-88.
Ковальчук Я.Ю. РОЗВИТОК ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ (1917-1933 РР.). [Магістерська робота]
Колеснік В.В. СИНТАКСИЧНО-СТИЛІСТИЧНІ ЗАСОБИ МОВИ В ПОЕЗІЇ С. ЖАДАНА. [Бакалаврська робота]
Кондратюк О.Б. КУЛІНАРНА ЛЕКСИКА В ПРОЗІ ІВАНА ФРАНКА: СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧНИЙ І ЛІНГВОКУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТИ. [Магістерська робота]
Костолович Т.В. ЗМІСТОВІ І СТРУКТУРНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ. Наукові записки.
Котяш Л. ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У КОНТЕКСТІ ЗМІСТОВОЇ ЛІНІЇ «ДОБРОБУТ» НА УРОКАХ «Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ». [Магістерська робота]
Кучканова В.О. ХАРАКТЕРИСТИКА І РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ, ПОВ’ЯЗАНИХ З ТЕАТРАЛІЗАЦІЄЮ. Нова українська школа в дії: актуальні проблеми методик навчання та стратегії розвитку, 2022. с. 91-94.
Лук’яник Л.В. ОСНОВИ ДЕФЕКТОЛОГІЇ ТА ЛОГОПЕДІЇ. [Навчальний посібник]
Лук’яник Л.В. ОСНОВИ СПЕЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ. [Навчальний посібник]
Лук’яник Л.В. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ. [Навчальний посібник]
Лук’яник Л.В. СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА МОВА З ПРАКТИКУМОМ. [Навчальний посібник]
Мацюк Н.Г. РОБОТА З ДИТЯЧОЮ КНИЖКОЮ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ. Нова українська школа в дії: актуальні проблеми методик навчання та стратегії розвитку, 2022. с. 96-100.
Мацюк Н.Г. та Суржук Т.Б. ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ УМІНЬ ВЗАЄМОДІЯТИ УСНО ЗА ДОПОМОГОЮ СИТУАЦІЙНИХ ВПРАВ. Нова українська школа в дії: актуальні проблеми методик навчання та стратегії розвитку, 2021. с. 103-107.
Мачелюк С.В. та Бісовецька Л.А. ФОРМУВАННЯ ФОНЕТИКО-ОРФОЕПІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Нова українська школа в дії: актуальні проблеми методик навчання та стратегії розвитку, 2021. с. 107-109.
Мільто Н. ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У КОНТЕКСТІ ЗМІСТОВОЇ ЛІНІЇ «БЕЗПЕКА» НА УРОКАХ «Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ». [Магістерська робота]
Огієвич О.І. ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВИХ ЗАНЯТЬ УЧНІВ ІЗ ПОРУШЕННЯМ МОВЛЕННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. [Магістерська робота]
Погорілець О.О. МОВА МІСЦЕВИХ ІНТЕРНЕТ-ВИДАНЬ У КОНТЕКСТІ СУЧАСНИХ ЛІТЕРАТУРНИХ НОРМ. [Магістерська робота]
Сидор М. ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРОМОВЛЕННЄВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ НА УРОКАХ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ. [Магістерська робота]
Сполітак Ю. ФОРМУВАННЯ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ В ПРОЦЕСІ РЕАЛІЗАЦІЇ ЗМІСТОВОЇ ЛІНІЇ «ВЗАЄМОДІЄМО УСНО». [Магістерська робота]
Стельмах А.В. ЛІНГВОКУЛЬТУРНИЙ ДІАЛОГ У ТВОРАХ УЛАСА САМЧУКА. [Магістерська робота]
Сімйохіна І.І. ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ КОМАНДНОЇ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ КЛАСІ. [Магістерська робота]
Тарадайко Д.Ю. СИСТЕМА ЗАВДАНЬ ІЗ РОЗВИТКУ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Нова українська школа в дії: актуальні проблеми методик навчання та стратегії розвитку, 2022. с. 74-76.
Томишинець О. ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ, ЗДАТНОСТІ ДО САМОВИРАЖЕННЯ ТА КОМУНІКАЦІЇ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА. [Магістерська робота]
Устич Н.В. ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ УЧНІВ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. [Магістерська робота]
Фесь Ю. РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОГО МОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ. [Магістерська робота]
Філюк А.М. ФОРМУВАННЯ АУДІАТИВНИХ УМІНЬ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЯК ОСНОВА МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Нова українська школа в дії: актуальні проблеми методик навчання та стратегії розвитку, 2022. с. 77-80.
Харчос Ю.В. ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ ТА ПРИЙОМИ НАВЧАННЯ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ. Нова українська школа в дії: актуальні проблеми методик навчання та стратегії розвитку, 2022. с. 80-83.
Яворська В. ФОРМУВАННЯ ВМІННЯ БУДУВАТИ ТЕКСТИ РІЗНИХ ТИПІВ ПІД ЧАС РЕАЛІЗАЦІЇ ЗМІСТОВОЇ ЛІНІЇ «ВЗАЄМОДІЄМО ПИСЬМОВО» В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ. [Магістерська робота]
Яковчук А. ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ. [Магістерська робота]
