Елементи, в яких структурний підрозділ: "Кафедра вікової і педагогічної психології" та рік: 2011
 | Вгору на рівень |
Б
Безлюдна В.І. (2011) ДІАГНОСТИКА ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНОГО РОЗВИТКУ НОВОНАРОДЖЕНИХ. Актуальні питання психологічної науки, 2011. с. 8-11.
Г
Генсіцька-Антонюк Н.О. (2011) РОЛЬ СИСТЕМИ ОСВІТИ У ФОРМУВАННІ ГЕНДЕРНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ОСОБИСТОСТІ. Філософія. Педагогіка. Суспільство, 2011. с. 102-110.
К
Корчакова Н.В. (2011) АНАЛІЗ ПЕРЦЕПТИВНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ ДІТЕЙ У ПЕРІОД НОВОНАРОДЖЕНОСТІ. Актуальні питання психологічної науки, 2011. с. 65-68.
Л
Левшунова К. та Осьмак Л.П. (2011) ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ СОЦІАЛЬНО-ПЕРЦЕПТИВНИХ ОЦІНОК ВЗАЄМОДІЇ ТРЕНЕРА І ГРАВЦІВ ФУТБОЛЬНОЇ КОМАНДИ. Актуальні питання психологічної науки, 2011. с. 74-77.
П
Павелків Р.В. (2011) ІЗ ШАНОЮ В СЕРЦІ. Звідки життя повниться добром. Життєвий шлях Руслана Михайлович Постоловського у спогадах, світлинах, коментарях та його наукова спадщина, 2011. с. 41-42.
Павелків Р.В. та Потапчук Т.В. (2011) ФОРМУВАННЯ ІДЕНТИЧНОСТІ В СТУДЕНТСЬКОМУ ВІЦІ. Нова педагогічна думка, 2011 (№4). с. 77-80. ISSN 2520-6427
Ш
Шурин О.І. (2011) ЕМПАТІЙНІСТЬ ЯК ВАЖЛИВА ОСОБИСТІСНА ЯКІСТЬ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ. Вісник кафедри педагогіки початкового навчання, 2011 (№ 3). с. 37-40.
