АКТУАЛЬНІ ОРІЄНТИРИ МОДЕРНІЗАЦІЇ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ФОРМУВАННЯ ЗРОСТАЮЧОЇ ОСОБИСТОСТІ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ

Пустовіт Г. та Петренко О. (2022) АКТУАЛЬНІ ОРІЄНТИРИ МОДЕРНІЗАЦІЇ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ФОРМУВАННЯ ЗРОСТАЮЧОЇ ОСОБИСТОСТІ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ. Інноватика у вихованні, 2022 (вип.16). с. 24-35. ISSN 2411-4553

Перегляд

Текст Пустовіт Г., Петренко О..pdf Завантажити (4MB) | Перегляд

Анотація

Анотація. У статті здійснено теоретичний аналіз сучасного стану реформування вітчизняної системи освіти, на основі якого визначено й схарактеризовано сутність провідних орієнтирів її модернізації. Актуалізовано провідні ідеї такої модернізації, а саме: підвищення якості освіти і якості освітньої діяльності та створення умов для рівного доступу до всіх видів і форм освіти;підвищення якості викладання навчальних предметів (інтегрованих курсів)завдяки підвищенню якості професійної діяльності педагогів; ефективної реалізації автономії закладів освіти, а отже підвищення ефективності їх управління та освітньої діяльності; «коеволюції», що, ґрунтуючись на поєднанні знань про природне і соціогуманітарне середовище, забезпечує створення універсальної моделі майбутнього соціокультурного й освітнього простору, у межах якого еволюційні процеси розвитку окремої особистості, суспільства й цивілізації та оточуючого середовища логічно взаємопов’язані; випереджувальної особистісно орієнтованої дитино центричної освіти та упровадження у її побудову принципів природовідповідності й культуровідповідності. Доведено, що розвиток вітчизняної системи освіти, для якого характерним є саме посилення громадської участі в управлінні освітою на паритетних позиціях разом з державним її управлінням, має розглядатись як провідний феномен демократії.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу