Шурин О.І. and Нікитюк Н.В. (2022) ТВОРЧІ ЗДІБНОСТІ УЧНІВ 10-11-Х КЛАСІВ ТА ЇХ ФОРМУВАННЯ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРЕДМЕТУ «ТЕХНОЛОГІЇ». Актуальні проблеми модернізації професійно-педагогічної підготовки майбутніх фахівців у контексті євроінтеграційних процесів, 2022. pp. 84-87.
|
Text
Шурин О.І., Нікітюк Н.В..pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Основним завданням закладів загальної середньої освіти є, не тільки те, щоб надати учням знання, компетентності, а й сприяти виявленню, формуванню та розвитку наявних у дітей здібностей. Здатність особистості творчо мислити на основі оперування просторовими образами є однією із найважливіших людських здібностей. Творчість як практична потреба пошуку нових розв’язків у просторі серед об'єктів матеріального світу, в ході свого розвитку стає важливим складником інтелекту людини, слугуючи засобом пізнання усіляких предметів і явищ дійсності, а також є необхідною умовою формування її потенційних здібностей.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Additional Information: | Шурин О.І. Творчі здібності учнів 10-11-х класів та їх формування у процесі вивчення предмету «Технології» / О.І. Шурин, Н.В. Нікитюк // Актуальні проблеми модернізації професійно-педагогічної підготовки освіти в контексті євроінтеграційних процесів : матеріали Всеукр. Інтернет-конф. (22-28.04.2022 р.) / упоряд. : С.В. Лісова, Ю.В. Фещук, О.А. Герасименко, Н.В. Симонович. - Рівне: РДГУ, 2022. - С. 84-87. |
| Uncontrolled Keywords: | Творчі здібності, учні 10-11-х класів, предмет «Технології». |
| Subjects: | 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 371 Організація системи освіти та виховання. Шкільна організація |
| Divisions: | Факультет документальних комунікацій, менеджменту, технологій та фізики > Кафедра технологічної, професійної освіти та цивільної безпеки |
| Depositing User: | Unnamed user with username Marchuk |
| Date Deposited: | 16 Mar 2023 13:42 |
| Last Modified: | 31 Dec 2024 23:44 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/10958 |
Actions (login required)
 |
View Item |
