Никон О.К. та Остапчук М.М. (2018) ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ВДОСКОНАЛЕННЯ ВИКОНАВСЬКИХ НАВИЧОК У САМОСТІЙНІЙ РОБОТІ СТУДЕНТІВ. Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, 2018: Вип. 4. с. 45-52.
|
Текст
Никон О.К., Остапчук М.М..pdf Завантажити (3MB) | Перегляд |
Анотація
У статті розкриваються форми і методи самостійної роботи студентів, які направлені на формування мотивації вдосконалення навичок гри на фортепіано – читання з листа, ескізний метод роботи над музичними творами, елементи імпровізації та підбору на слух, які розглядаються в аспекті початкового етапу навчання.
The article reveals the forms and methods of independent work of students, which are aimed at forming the motivation of improving the skills of playing piano – reading from the sheet, a sketchy method of work on musical works, elements of improvisation and selection of hearing, which are considered in the aspect of the initial stage of study.
| Тип елементу: | Стаття |
|---|---|
| Додаткова інформація (бібліографічний опис): | Никон О. К. Формування мотивації вдосконалення виконавських навичок у самостійній роботі студентів / О. К. Никон, М. М. Остапчук // Мистецька освіта та розвиток творчої особистості : зб. наук. пр. – Рівне, 2018. – Вип. 4. – С. 45-52. |
| Ключові слова: | самостійна робота студентів, формування мотивації навчання, активізації творчої діяльності, читання з листа, ескізний метод, елементи імпровізації, гра на слух; independent work of students, formation of motivation of teaching, activating of creative activity, reading from a sheet, sketch method, elements of improvisation, game by hearing |
| Тематика (за УДК): | 1 Філософія. Психологія > 159.9 Психологія 7 Мистецтво. Архітектура. Ігри. Спорт > 78 Музика |
| Підрозділи: | Інститут мистецтв > Кафедра гри на музичних інструментах |
| Користувач, що депонує: | Богдана Печончик |
| Дата внесення: | 16 Січ 2024 12:21 |
| Останні зміни: | 16 Січ 2024 12:21 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/12323 |
Необхідні дії (обов’язкова авторизація)
 |
Перегляд елементу |
