ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ДЕТЕРМІНАНТІВ ТВОРЧОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВІЙНИ

Сторож О.В. (2023) ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ДЕТЕРМІНАНТІВ ТВОРЧОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВІЙНИ. Психологія: реальність і перспективи, 2023 (Вип.21). с. 102-109. ISSN 2518-7503

Текст Сторож О. Теоретичний аналіз детермінантів.pdf Завантажити (194kB)

Анотація

В статті проаналізовано наукові дослідження впливу освітнього середовища на творчість, розвиток креативності та творчу соціалізацію студентів. З’ясовано, що творчість виступає ефективним механізмом адаптації до соціальних, культурних, суспільно-політичних змін, а сучасний українець має не просто вміти адаптуватися до нової ситуації, але й бути спроможним змінити її, змінюючись, розвиваючись при цьому сам. Визначено, що творча соціалізація це активне входження особистості до суспільства, що забезпечується творчо-перетворюючими діями, які реалізуються в соціумі заради досягнення позитивних змін у процесі опанування традицій, норм і цінностей культури, а період студентства є одним із найбільш сенситивних періодів для реалізації цього процесу.Виявлені основні детермінанти креативного навчання, що забезпечує розвиток креативності студентів та оптимізує процес творчої соціалізації студентів: управління, викладання, навчальний клімат, мотивація та особистісні якості. Зроблено висновок про те, що необхідне створення цілеспрямованої, системної та інтеграційної моделі до активізації та оптимізації творчої соціалізації студентської молоді під час навчання в умовах війни та у подальшому - в суспільстві. Розроблена та представлена модель, що включає три основних етапи (рівні) взаємодії: проблемно- адаптаційний, рефлексивно-творчій та творчо-адаптаційний.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу