ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ПРОЦЕСІ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИКИ

Галатюк М.Ю. (2014) ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ПРОЦЕСІ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИКИ. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти, 2014: Вип.10(53). с. 161-164.

Текст ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ПРОЕКТУВАННЯ.pdf Завантажити (209kB)

Анотація

У статті розглянуто теоретичні та методичні аспекти розвитку професійної компетентності майбутніх учителів фізики, технологію розвитку професійного уміння проектувати творчу навчально-пізнавальну діяльність учнів у процесі навчання фізики та технологічний інваріант проектування навчальної діяльності.
The article deals with theoretical and methodological aspects of the professional competence of future teachers of physics, technology professional development experience design creative educational-cognitive activity of students in learning physics and technological invariant designing learning activities.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу