РОЗВИТОК ІСТОРИЧНОЇ СВІДОМОСТІ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ

Немиришин В.М. РОЗВИТОК ІСТОРИЧНОЇ СВІДОМОСТІ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ. [Магістерська робота]

Текст Немеришин.pdf Завантажити (499kB)

Анотація

Актуальність теми визначається необхідністю формування самостійної, вмотивованої особистості, яка здатна до самоорганізації та має стійку громадянську позицію. Одним з ключових елементів у процесі становлення такої особистості ми вважаємо історичну свідомість, яка є частиною історичної пам’яті та сприяє становленню національної ідентичності.
Об'єктом дослідження є технології навчання історії в старшій школі, а предметом - використання інтерактивних технологій навчання історії в старшій школі у формуванні історичної свідомості.
Мета роботи проаналізувати розвиток історичної свідомості учнів старших класів у процесі застосування інтерактивних технологій навчання.
В роботі проаналізовано інтерактивні технології навчання з метою розвитку історичної свідомості здобувачів старших класів. Визначено роль інтерактивних технологій у навчальному процесі. Охарактеризовано групові та фронтальні інтерактивні методи, які можна використовувати на уроках в старших класах. Наведено приклади використання таких технологій на уроках історії.
Доведено важливість формування історичної свідомості в учнів старших класів з метою формування громадянської компетентності. Розглянуто такі складові історичної свідомості як демократичні цінності та правову культуру.
В роботі проаналізовано навчальні робочі програми й підручники з історії й громадянської освіти для 10 класу та визначено можливості формування історичної свідомості в здобувачів цієї вікової категорії.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу