ОСОБИСТІСТЬ УЧИТЕЛЯ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ Я. Ф. ЧЕПІГИ

Барбарук Ю.П. та Петренко О.Б. (2020) ОСОБИСТІСТЬ УЧИТЕЛЯ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ Я. Ф. ЧЕПІГИ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2020. с. 7-8.

Перегляд

Текст Барбарук Ю.С. Петренко О.Б..pdf Завантажити (5MB) | Перегляд

Анотація

За своє життя Яків Чепіга створив низку наукових праць, присвячених проблемам теорії і практики педагогіки, історії, психології, становленню та розвитку національної освіти. Ним було написано змістовні й актуальні на ті часи посібники, книжки і підручники для дітей. Зауважимо, що досить примітним у його науковопедагогічній творчості було звернення до постаті педагога, вчителя, вихователя. Свідченням цього є перша об’ємна праця-монографія філософського спрямування під назвою «Самовиховання вчителя» (1914). Можемо стверджувати, що дослідник усвідомлював найголовніше: проекти та ідеї щодо школи, реальне втілення їх у освітньо-виховний процес школи багато в чому залежить від особистості вчителя, його впливу на дитину. Натомість, на його думку, високе покликання вчителя не обмежується лише освітньо-виховним процесом, учений переконаний, що вчитель є «довіреним народу», «довіреним нації у вихованні й освіті нового покоління», тобто Чепіга піднімає імідж учителя до високого п’єдесталу в суспільстві.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу