Петренко І. (2025) ІСТОРІОГРАФІЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ ПРОСТОРОВОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В ЗАРУБІЖНІЙ ПЕДАГОГІЦІ ХХІ ст. Інноватика у вихованні, 2025: Вип. 22. с. 170-180. ISSN 2411-4553
![[img]](http://repository.rshu.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Петренко І..pdf Завантажити (6MB) |
Анотація
У статті здійснено історіографічний аналіз проблеми просторової організації освітнього середовища початкової школи у зарубіжній педагогіці ХХІ століття. Зазначено, що попри наявність значного масиву українських досліджень, відсутні узагальнення сучасних зарубіжних підходів до просторової організації освітнього процесу, що зумовлює наукову актуальність теми. Здійснено аналіз концептуальних засад трактування понять «освітній простір», «освітнє середовище» та «просторова організація освітнього середовища». Розкрито еволюцію уявлень про освітній простір від гуманістичних ідей Й. Песталоцці, М. Монтессорі, Дж. Дьюї до міждисциплінарних підходів сучасності, які поєднують педагогіку, архітектуру, психологію та інформаційні технології.
| Тип елементу: | Стаття |
|---|---|
| Додаткова інформація (бібліографічний опис): | Петренко І. Історіографічний аналіз проблеми просторової організації освітнього середовища початкової школи в зарубіжній педагогіці ХХІ ст. / І.Петренко // Інноватика у вихованні : зб. наук. пр. - 2025. - Вип.22. - С. 170-180. DOI: 10.35619/iiu.v1i22.698 |
| Ключові слова: | зарубіжна педагогіка, історіографічний аналіз, початкова школа, освітній простір, освітнє середовище, просторова організація освітнього середовища |
| Тематика (за УДК): | 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Види загальноосвітніх шкіл |
| Підрозділи: | Педагогічний факультет > Кафедра теорії і методики виховання |
| Користувач, що депонує: | Ірина Гаврилюк |
| Дата внесення: | 23 Груд 2025 11:37 |
| Останні зміни: | 23 Груд 2025 11:37 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/19610 |
Необхідні дії (обов’язкова авторизація)
 |
Перегляд елементу |
