Яковишина Т.В. (2025) ПІДТРИМКА ТА РОЗВИТОК ТВОРЧОСТІ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ПОРУШЕНИМИ СОЦІАЛЬНИМИ ЗВ’ЯЗКАМИ В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Перспективи та інновації науки, 2025 (№12): 58. с. 1809-1818. ISSN 2786-4952
|
Текст
Перспективи_Яковишина_репозитарій.pdf Завантажити (2MB) |
Анотація
У статті розкрито проблему підтримки та розвитку творчості дітей молодшого шкільного віку з порушеними соціальними зв’язками в умовах сучасної початкової школи. Актуальність дослідження зумовлена впливом воєнних дій, вимушених міграцій, соціальної нестабільності, дистанційного навчання та психотравмувальних подій, що суттєво ускладнюють формування емоційної стабільності та соціальної компетентності молодших школярів. Визначена мета та завдання дослідження: охарактеризувати особливості дітей молодшого шкільного віку з порушеними соціальними зв’язками та сформулювати практичні рекомендації вчителям початкових класів щодо відновлення порушених соціальних зв’язків у таких дітей, залучення їх до процесу творчості.
| Тип елементу: | Стаття |
|---|---|
| Додаткова інформація (бібліографічний опис): | Яковишина Т.В. Підтримка та розвиток творчості у молодших школярів з порушеними соціальними зв’язками в освітньому середовищі сучасної початкової школи / Т.В.Яковишина // «Перспективи та інновації науки. - 2025. - № 12(58). - С. 1809-1818. |
| Ключові слова: | молодші школярі з порушеними соціальними зв’язками, освітнє середовище початкової школи, педагогічна творчість, підтримка |
| Тематика (за УДК): | 3 Суспільні науки > 36 Забезпечення духовних і матеріальних життєвих потреб 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Види загальноосвітніх шкіл 7 Мистецтво. Архітектура. Ігри. Спорт |
| Підрозділи: | Педагогічний факультет > Кафедра педагогіки початкової, інклюзивної та вищої освіти |
| Користувач, що депонує: | Ірина Гаврилюк |
| Дата внесення: | 10 Січ 2026 22:25 |
| Останні зміни: | 10 Січ 2026 22:25 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/19880 |
Необхідні дії (обов’язкова авторизація)
![]() |
Перегляд елементу |



