Боринець Л. та Веремчук А.П. (2025) ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ МОТИВАЦІЇ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ. Професійний розвиток педагога, 2025. с. 16-19.
![[img]](http://repository.rshu.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Боринець Л., Веремчук А. ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ МОТИВАЦІЇ УЧНІВ ....pdf Завантажити (1MB) |
| Тип елементу: | Стаття |
|---|---|
| Додаткова інформація (бібліографічний опис): | Боринець Л. Формування навчальної мотивації учнів початкової школи в інклюзивному освітньому середовищі: психолого-педагогічний аспект / Л.Боринець, А.Веремчук // Професійний розвиток педагога : матеріали IV Всеукр. наук.-практ. е-конф. «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві в умовах воєнного та повоєнного стану», м. Рівне, 15-16 трав. 2025 р. - Рівне : РДГУ, 2025. - С. 16-19. |
| Ключові слова: | навчальна мотивація, початкова школа, інклюзивне освітнє середовище |
| Тематика (за УДК): | 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля |
| Підрозділи: | Педагогічний факультет > Кафедра педагогіки початкової, інклюзивної та вищої освіти |
| Користувач, що депонує: | Богдана Печончик |
| Дата внесення: | 13 Січ 2026 09:02 |
| Останні зміни: | 13 Січ 2026 09:02 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/19936 |
Необхідні дії (обов’язкова авторизація)
 |
Перегляд елементу |
