Стефанюк Г.В. та Галуха Л.Ю. та Грималюк О.М. (2025) ІСТОРИЧНІ МУЗЕЇ ЯК ПОЗАУРОЧНИЙ РЕСУРС ФОРМУВАННЯ ІСТОРИЧНОЇ СВІДОМОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ. Вісник науки та освіти, 2025 (№11): 41. с. 4013-4028. ISSN 2786-6165
|
Текст
ГАЛУХА_2025_№ 11(41)_ Вісник науки та освіти.pdf Завантажити (330kB) |
Анотація
У контексті сучасних трансформацій важливим завданням української освітньої політики є формування історичної свідомості молодого покоління. Історичні музеї є осередками, де здобувачі освіти, окрім знань, можуть отримати емоційно-ціннісний досвід, який неможливо набути за допомогою традиційних методів у межах шкільної освіти. Функція цих закладів змінилась завдяки розвитку інтерактивних програм, реконструкцій і мультимедійних експозицій: від зберігачів артефактів до активних центрів громадянської освіти. У статті обґрунтовано, що інтеграція музейних практик у позаурочну діяльність є фундаментальним елементом модернізації історичної освіти та підвищення ефективності формування історичної свідомості здобувачів освіти. У дослідженні розглянуто історичні музеї як позаурочний ресурс формування історичної свідомості здобувачів у розрізі сучасних трансформацій освіти. Досліджено теоретичні основи музейної педагогіки та її внесок у формування критичного мислення, історичної пам’яті та національної ідентичності. Проаналізовано, як історичні музейні простори, позакласні заходи та інтерактивні освітні програми сприяють емоційно-ціннісному осмисленню минулого. На основі вивчення досвіду музеїв на території України було встановлено, що інтерактивні програми, реконструкції, квести, лекції та майстер-класи істотно посилюють вплив музеїв на пізнавальну активність і національне виховання. Водночас наголошується, що музеї та заклади освіти постають перед проблемами несистемної співпраці. Для їхнього розв’язання необхідно розробити модель, що забезпечить ефективну взаємодію для постійного використання музейних ресурсів у позанавчальній роботі.
| Тип елементу: | Стаття |
|---|---|
| Додаткова інформація (бібліографічний опис): | Стефанюк Г.В. Історичні музеї як позаурочний ресурс формування історичної свідомості здобувачів освіти / Г.В.Стефанюк, Л.Ю.Галуха, О.М.Грималюк // Вісник науки та освіти. - 2025. - №11 (41). - с. 4013-4028. |
| Ключові слова: | історична свідомість, позанавчальна діяльність, музейна педагогіка, культурно-освітні ресурси, виховання патріотизму, експозиційні інтерактивні методи |
| Тематика (за УДК): | 0 Загальний відділ > 06 Організація та інші типи об'єднання (співробітництва) 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Види загальноосвітніх шкіл |
| Підрозділи: | Факультет історії, політології та міжнародних відносин > Кафедра історії України |
| Користувач, що депонує: | Ірина Гаврилюк |
| Дата внесення: | 21 Січ 2026 11:27 |
| Останні зміни: | 21 Січ 2026 11:27 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/20254 |
Необхідні дії (обов’язкова авторизація)
![]() |
Перегляд елементу |



