Суржук Т.Б. (2017) ІНДИВІДУАЛЬНИЙ І ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИЙ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ НАВИЧКИ ЧИТАННЯ ПЕРШОКЛАСНИКІВ. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти, 2017 (Вип.15): (58). с. 44-48.
|
Текст
Суржук Т.Б..pdf Завантажити (2MB) | Перегляд |
Анотація
У статті обґрунтовано необхідність застосування індивідуального та диференційованого підходів до формування навички читання першокласників. Доведено, що прогнозуванням труднощів, урахуванням їх під час засвоєння навчального матеріалу, добором різнорівневих завдань, посильних для виконання, створюються сприятливі умови для оволодіння учнями навичкою читання. Зосереджено увагу навідповідній адаптації способів керівництва навчально-виховним процесом під час опрацювання букварних текстів на уроці читання в першому класі
| Тип елементу: | Стаття |
|---|---|
| Додаткова інформація (бібліографічний опис): | Суржук Т.Б. Індивідуальний і диференційований підходи до формування навички читання першокласників / Т.Б.Суржук // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти : зб. наук. пр. : наук. зап. Рівнен. держ. гуманіт. ун-ту. - Рівне, 2017. - Вип. 15 (58). - С. 44-48. |
| Ключові слова: | індивідуальний підхід, диференціація змісту навчального матеріалу, індивідуальнодиференційоване навчання, рівні навчально-пізнавальної активності учнів, варіативні завдання |
| Тематика (за УДК): | 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Види загальноосвітніх шкіл |
| Підрозділи: | Інститут психології та педагогіки > Педагогічний факультет > Кафедра теорії і методик початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Редактор |
| Дата внесення: | 03 Груд 2020 16:16 |
| Останні зміни: | 03 Груд 2020 16:16 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/2040 |
Необхідні дії (обов’язкова авторизація)
 |
Перегляд елементу |
