Суржук Т.Б. (2017) ІНДИВІДУАЛЬНИЙ І ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИЙ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ НАВИЧКИ ЧИТАННЯ ПЕРШОКЛАСНИКІВ. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти, 2017 (Вип.15): (58). pp. 44-48.
|
Text
Суржук Т.Б..pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
У статті обґрунтовано необхідність застосування індивідуального та диференційованого підходів до формування навички читання першокласників. Доведено, що прогнозуванням труднощів, урахуванням їх під час засвоєння навчального матеріалу, добором різнорівневих завдань, посильних для виконання, створюються сприятливі умови для оволодіння учнями навичкою читання. Зосереджено увагу навідповідній адаптації способів керівництва навчально-виховним процесом під час опрацювання букварних текстів на уроці читання в першому класі
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Additional Information: | Суржук Т.Б. Індивідуальний і диференційований підходи до формування навички читання першокласників / Т.Б.Суржук // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти : зб. наук. пр. : наук. зап. Рівнен. держ. гуманіт. ун-ту. - Рівне, 2017. - Вип. 15 (58). - С. 44-48. |
| Uncontrolled Keywords: | індивідуальний підхід, диференціація змісту навчального матеріалу, індивідуальнодиференційоване навчання, рівні навчально-пізнавальної активності учнів, варіативні завдання |
| Subjects: | 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Види загальноосвітніх шкіл |
| Divisions: | Інститут психології та педагогіки > Педагогічний факультет > Кафедра теорії і методик початкової освіти |
| Depositing User: | Редактор |
| Date Deposited: | 03 Dec 2020 16:16 |
| Last Modified: | 03 Dec 2020 16:16 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/2040 |
Actions (login required)
 |
View Item |
