СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ПРОФЕСІЙНОГО І ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ У ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧОГО НАПРЯМКУ

Панько І.М. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ПРОФЕСІЙНОГО І ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ У ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧОГО НАПРЯМКУ. [Магістерська робота]

Текст Panjko.pdf Завантажити (533kB)

Анотація

Професія педагога вирізняється високою емоційною напругою, адже щоденна робота вчителя пов’язана з непередбачуваними ситуаціями спілкування, розмитими межами робочого часу та постійним ризиком перевантаження. Додаткову складність створює відповідальність за неможливість отримати швидкий і чіткий доказ результативності власної праці, що підсилює відчуття виснаження.
Професійне та емоційне вигорання працівників освіти сьогодні є однією з найгостріших проблем у педагогічній практиці. Значна частина вчителів поступово входить у стан внутрішнього спустошення та психічного перевантаження, однак не завжди усвідомлює справжню природу цих змін. Брак уміння розпізнавати ранні ознаки порушення емоційного балансу та недостатнє володіння методами самодопомоги чи профілактики створюють додаткові труднощі в підтриманні професійної стійкості та емоційного добробуту.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу