Інституційний репозитарій
Рівненського державного гуманітарного університету

ЧИННІ ПІДРУЧНИКИ З СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ ВИЩОЇ ШКОЛИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ

Костолович Т.В. (2017) ЧИННІ ПІДРУЧНИКИ З СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ ВИЩОЇ ШКОЛИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти, 2017 (Вип.15): (58). с. 117-121.

[img]
Перегляд
Текст
Костолович Т.В..pdf

Завантажити (2MB) | Перегляд

Анотація

Статтю присвячено проблемі формування професійної комунікативної компетенції майбутніх вчителів у процесі вивчення фонетичного, фонологічного, орфоепічного матеріалу за допомогою чинних підручників із сучасної української мови. Автором проаналізовано систему вправ збірників завдань для вищих навчальних закладів за різними критеріями (рівнем лінгвістичного матеріалу, характером розумової діяльності, місцем у процесі комунікації, видами мовленнєвої діяльності, зв’язком із основними субкомпетентностями комунікативної компетентності тощо). Доведено, що переважна більшість вправ спрямована на формування фонетико-орфоепічної складової ПКК, є докомунікативними, аналітичними, побудованими на окремих словах і парах слів, і тому потребують удосконалення. Запропоновано варіанти посилення комунікативної спрямованості наявної системи вправ чинних підручників.

Тип елементу: Стаття
Додаткова інформація (бібліографічний опис): Костолович Т.В. Чинні підручники з сучасної української мови для вищої школи як засіб формування професійної омунікативної компетентності майбутніх вчителів / Т.В.Костолович // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти : зб. наук. пр. : наук. зап. Рівнен. держ. гуманіт. ун-ту. - Рівне, 2017. - Випю 15 (58). - С. 117-121.
Ключові слова: професійна комунікативна компетентність, засоби навчання, система вправ. Види мовленнєвої діяльності, дидактичний матеріал, комунікативна спрямованість
Тематика (за УДК): 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 371 Організація системи освіти та виховання. Шкільна організація
Підрозділи: Інститут психології та педагогіки > Педагогічний факультет > Кафедра теорії і методик початкової освіти
Користувач, що депонує: Редактор
Дата внесення: 07 Груд 2020 08:57
Останні зміни: 07 Груд 2020 08:57
URI: http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/2097

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу Перегляд елементу