ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ЯК ЗАСОБУ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В СТАРШИХ КЛАСАХ

Бриковець А.Г. ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ЯК ЗАСОБУ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В СТАРШИХ КЛАСАХ. [Магістерська робота]

Текст Brukovec_A.pdf Завантажити (5MB)

Анотація

Магістерська робота присвячена дослідженню можливостей використання засобів штучного інтелекту у навчанні англійської мови учнів старших класів. Актуальність теми зумовлена стрімким розвитком цифрових технологій, активним проникненням ШІ в освітній процес та потребою підвищення ефективності мовної підготовки сучасних школярів. Метою дослідження є обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності використання інструментів ШІ для розвитку англомовних умінь старшокласників. Об’єктом дослідження виступає процес навчання англійської мови у старшій школі, предметом — використання ШІ як засобу навчання. У роботі застосовано комплекс теоретичних і емпіричних методів, зокрема аналіз наукових джерел, анкетування, спостереження, усну діагностику та педагогічний експеримент. За результатами дослідження встановлено позитивний вплив використання голосового режиму ChatGPT на розвиток розмовної компетентності учнів. Практичне значення роботи полягає у можливості використання розроблених рекомендацій та матеріалів у шкільній, факультативній і позакласній діяльності з англійської мови.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу