Інституційний репозитарій
Рівненського державного гуманітарного університету

ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ НА ПОЧАТКОВОМУ СТУПЕНІ

Федорова А. ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ НА ПОЧАТКОВОМУ СТУПЕНІ. [Магістерська робота]

[img] Текст
Fedorova_A.pdf

Завантажити (3MB)

Анотація

У магістерській роботі розглянуто теоретичні та практичні аспекти застосування мультимедійних технологій у процесі навчання іноземної мови учнів початкової школи. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю оновлення методичних підходів у контексті цифровізації освіти, розвитку інноваційних форм викладання та підвищення мотивації молодших школярів до вивчення іноземних мов.
Метою роботи є обґрунтування педагогічної доцільності використання мультимедійних засобів, а також розробка та апробація ефективних методів їх упровадження у навчальний процес. У дослідженні уточнено зміст поняття «мультимедійні технології у навчанні іноземних мов», охарактеризовано їхні види, функції та можливості застосування у початкових класах. Виокремлено психолого-педагогічні особливості молодших школярів, що враховуються під час організації мультимедійного навчання.

Тип елементу: Магістерська робота
Додаткова інформація (бібліографічний опис): Федорова А. Використання мультимедійних технологій при вивченні іноземних мов на початковому ступені: кваліф. роб. на здобуття осв. ступ. "магістр" / А. Федорова, наук. кер. І. Перішко. - Рівне : РДГУ, 2025. - 95 с.
Ключові слова: Іноземні мови, мультимедійні технології, початковий ступінь, інтерактивні завдання.
Тематика (за УДК): 8 Мова. Мовознавство. Художня література. Літературознавство > 81 Лінгвістика. Мовознавство. Мови
Підрозділи: Філологічний факультет > Кафедра теорії і практики іноземних мов та методики викладання
Користувач, що депонує: С. І. Оніщук
Дата внесення: 16 Квіт 2026 07:33
Останні зміни: 16 Квіт 2026 07:33
URI: http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/21130

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу Перегляд елементу