Жалко О. РОЛЬ ФОРМУВАЛЬНОГО ОЦІНЮВАННЯ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В УМОВАХ НУШ (НА ПРИКЛАДІ УЧНІВ СЕРЕДНЬОЇ ЛАНКИ). [Магістерська робота]
![[img]](http://repository.rshu.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Galko_O.pdf Завантажити (1MB) |
Анотація
Формувальне оцінювання навчальних досягнень учнів є невід’ємною складовою освітнього процесу. Формувальне оцінювання – це процес встановлення рівня навчальних досягнень учня/учениці в оволодінні змістом предмету відповідно до вимог чинних навчальних програм. Функції формувального оцінювання: інформаційна; діагностувальна; прогностична; коригувальна; розвивальна; виховна; мотиваційна; стимулювальна.
| Тип елементу: | Магістерська робота |
|---|---|
| Додаткова інформація (бібліографічний опис): | Жалко О. Роль формувального оцінювання на уроках англійської мови в умовах НУШ (на прикладі учнів середньої ланки): кваліф. роб. на здобуття осв. ступ. "магістр" / О. Жалко, наук. кер. Н. О. Михальчук. - Рівне : РДГУ, 2025. - 126 с. |
| Ключові слова: | Формувальне оцінювання, навчальні досягнення, інформаційна функція, діагностувальна функція, прогностична функція, коригувальна функція, розвивальна функція, виховна функція, мотиваційна функція, стимулювальна функція. |
| Тематика (за УДК): | 8 Мова. Мовознавство. Художня література. Літературознавство > 81 Лінгвістика. Мовознавство. Мови |
| Підрозділи: | Філологічний факультет > Кафедра теорії і практики іноземних мов та методики викладання |
| Користувач, що депонує: | С. І. Оніщук |
| Дата внесення: | 17 Квіт 2026 12:32 |
| Останні зміни: | 17 Квіт 2026 12:32 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/21143 |
Необхідні дії (обов’язкова авторизація)
 |
Перегляд елементу |
