Костюк І.О. РОЛЬ ВЧИТЕЛЯ ЯК СУБ’ЄКТА ПЕДАГОГІЧНОЇ АКТИВНОСТІ В НУШ (НА МАТЕРІАЛІ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В СЕРЕДНІХ КЛАСАХ). [Магістерська робота]
![[img]](http://repository.rshu.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Kostyuk_I.pdf Завантажити (1MB) |
Анотація
У магістерській роботі представлено комплексне дослідження педагогічної активності вчителя англійської мови в умовах реалізації Концепції «Нова українська школа». Уточнено сутність поняття «педагогічна активність учителя», визначено її структурні компоненти (мету, об’єкт, суб’єкт і засоби) та окреслено вимоги НУШ до професійної діяльності вчителя іноземної мови. Розроблено авторську програму розвитку педагогічної активності вчителя, побудовану на інтеграції методики навчання на основі завдань (TBLT), елементів CLIL, формувального оцінювання та рефлексивних практик. Організовано педагогічний квазіексперимент типу pre–post із контрольними групами, який дозволив визначити динаміку змін педагогічної активності вчителів та учнівської мотивації до вивчення англійської мови.
| Тип елементу: | Магістерська робота |
|---|---|
| Додаткова інформація (бібліографічний опис): | Костюк І. О. Роль вчителя як суб’єкта педагогічної активності в НУШ (на матеріалі вивчення англійської мови в середніх класах): кваліф. роб. на здобуття осв. ступ. "магістр" / І. О. Костюк, наук. кер. Н. О. Михальчук. - Рівне : РДГУ, 2025. - 103 с. |
| Ключові слова: | Педагогічна активність, учитель англійської мови, НУШ, TBLT, формувальне оцінювання, рефлексія, CLIL, професійний розвиток. |
| Тематика (за УДК): | 8 Мова. Мовознавство. Художня література. Літературознавство > 81 Лінгвістика. Мовознавство. Мови |
| Підрозділи: | Філологічний факультет > Кафедра теорії і практики іноземних мов та методики викладання |
| Користувач, що депонує: | С. І. Оніщук |
| Дата внесення: | 17 Квіт 2026 12:52 |
| Останні зміни: | 17 Квіт 2026 12:52 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/21145 |
Необхідні дії (обов’язкова авторизація)
 |
Перегляд елементу |
