Андрійчук В.В. (2026) ЗАСТОСУВАННЯ РІВНЕВОЇ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ. Актуальні проблеми та стратегії розвитку початкової освіти, 2026. с. 18-20.
![[img]](http://repository.rshu.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Валентина АНДРІЙЧУК.pdf Завантажити (5MB) |
Анотація
Державний стандарт початкової освіти визначає необхідність урахування індивідуальних особливостей, потреб і здібностей кожної дитини, що зумовлює важливість використання рівневої диференціації в освітньому процесі.
Під диференціацією навчання розуміють різний підхід до груп учнів або окремого учня, що передбачає організацію навчальної роботи, різної за змістом, обсягом, складністю, методами та засобами.
| Тип елементу: | Стаття |
|---|---|
| Додаткова інформація (бібліографічний опис): | Андрійчук В. Застосування рівневої диференціації в освітньому процесі Нової української школи / В.Андрійчук // Актуальні проблеми та стратегії розвитку початкової освіти : матеріали VІ Всеукр. студентської наук.-практ. конф. (12 трав. 2026 р.). - Рівне : РДГУ, 2026. - С. 18-20. |
| Ключові слова: | Нова українська школа, застосування рівневої диференціації |
| Тематика (за УДК): | 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Види загальноосвітніх шкіл |
| Підрозділи: | Педагогічний факультет > Кафедра теорії і методик початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Ірина Гаврилюк |
| Дата внесення: | 15 Черв 2026 09:33 |
| Останні зміни: | 15 Черв 2026 09:33 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/21348 |
Необхідні дії (обов’язкова авторизація)
 |
Перегляд елементу |
