Оздемір О.В. (2026) РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ: МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ. Парадигма стійкості: виклики та перспективи освітньої та соціальної політики, 2026. с. 294-298.
![[img]](http://repository.rshu.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Оксана Оздемір.pdf Завантажити (3MB) |
Анотація
У тезах розглянуто методичні засади формування емоційного інтелекту учнів на уроках зарубіжної літератури через комплексний аналіз художнього тексту. Акцентовано увагу на специфіці використання конкретних методичних прийомів для розвитку емпатії, саморефлексії та соціальної чутливості школярів на прикладах творів Ч. Дікенса, А. де Сент-Екзюпері, Е. Гемінґвея, О. Вайльда та Р. Бредбері. Запропоновано шляхи інтеграції психологічних аспектів аналізу персонажів у структуру сучасного уроку літератури.
| Тип елементу: | Стаття |
|---|---|
| Додаткова інформація (бібліографічний опис): | Оздемір О. Розвиток емоційного інтелекту учнів у процесі вивчення зарубіжної літератури: методичний аспект / О.Здемір // Парадигма стійкості: виклики та перспективи освітньої та соціальної політики : зб. матеріалів І Міжнарод. наук.-практ. конф. (м. Рівне, 15 трав. 2026 р.). / упоряд. : О.В.Безкоровайна, І.О.Сяська, М.Ю.Галатюк, О.В.Оксенюк. - Рівне : РВВ РДГУ, 2026. - С. 294-298. |
| Ключові слова: | емоційний інтелект, зарубіжна література, методика викладання, емпатія, рефлексія, художній текст, компетенція |
| Тематика (за УДК): | 8 Мова. Мовознавство. Художня література. Літературознавство > 82 Художня література. Літературознавство |
| Підрозділи: | Філологічний факультет > Кафедра української та зарубіжної літератури |
| Користувач, що депонує: | Ірина Гаврилюк |
| Дата внесення: | 30 Черв 2026 07:57 |
| Останні зміни: | 30 Черв 2026 07:57 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/21428 |
Необхідні дії (обов’язкова авторизація)
 |
Перегляд елементу |
