Елементи, в яких автор: "Главінська Е.С."

Стаття

Главінська О.Д. та Главінська Е.С. (2025) СТРАТЕГІЇ ПСИХОЛОГІЧНОГО ВІДНОВЛЕННЯ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ ТА ВЕТЕРАНІВ БОЙОВИХ ДІЙ. Соціально-психологічна реабілітація ветеранів, 2025. с. 26-28.

Главінська Е.С. (2025) ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА СІМЕЙ У ПЕРІОД КРИЗИ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ: ДОСВІД ПРОГРАМИ «ТИ ЯК»? У колі однодумців, 2025. с. 18-20.

Главінська Е.С. (2024) ТИПИ БАТЬКІВСЬКОГО СТАВЛЕННЯ ДО ДІТЕЙ ТА ПРОБЛЕМА АДАПТИВНИХ СІМЕЙНИХ ВЗАЄМОСТОСУНКІВ. Психологія: реальність і перспективи, 2024: Вип.23. с. 39-46. ISSN 2518-7503

Главінська Е.С. (2024) ПСИХОСЕМАНТИЧНИЙ ПІДХІД У ПАРАДИГМІ АДАПТИВНИХ ВЗАЄМОСТОСУНКІВ БАТЬКІВ ТА ДІТЕЙ СТАРШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ. Актуальні проблеми психології особистості на європейському просторі, 2024. с. 62-65.

Главінська Е.С. (2024) ПСИХОСЕМАНТИЧНИЙ І РАЦІОГУМАНІСТИЧНИЙ НАПРЯМКИ АКТУАЛІЗАЦІЇ АДАПТИВНИХ СІМЕЙНИХ ВЗАЄМОСТОСУНКІВ. Актуальні проблеми експериментальної психології: досвід та перспективи (на пошану професора Шинкарюка А.І.), 2024. с. 22-24.

Главінська Е.С. та Михальчук Н.О. (2022) Передумови та фактори конфліктності в підлітковому віці. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2022. с. 95-96.

Михальчук Н.О. та Харченко Є.М. та Главінська Е.С. (2022) ПСИХОЛОГІЧНІ МЕХАНІЗМИ ВИКОРИСТАННЯ ДІАЛОГІЧНИХ МОДЕЛЕЙ У НАВЧАННІ СТУДЕНТІВ ГОВОРІННЮ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ. Філософія освітнього простору вищої школи (психологічний та психолінгвістичний дискурс), 2022. с. 286-363.

Главінська Е.С. та Михальчук Н.О. (2021) ПРОБЛЕМА СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ: АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОБЛЕМИ. Розвиток самоефективної особистості: інтеграція зусиль суспільства, школи, родини, 2021. с. 28-31.

Главінська Е.С. та Ільїна Т.В. (2019) МАЛЮНКОВА ТЕРАПІЯ ЯК ЕФЕКТИВНИЙ МЕТОД ПОДОЛАННЯ АГРЕСИВНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ. Актуальні питання психологічної науки, 2019 (Вип.13). с. 24-25.

Главінська Е.С. та Ільїна Т.В. (2018) СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА АДАПТАЦІЯ СТУДЕНТІВ-ПЕРШОКУРСНИКІВ ЯК МЕХАНІЗМ СОЦІАЛІЗАЦІЇ. Актуальні питання психологічної науки, 2018 (Вип.12). с. 31-32.