МЕТОДИ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ-ПІАНІСТІВ ДИТЯЧОЇ МУЗИЧНОЇ ШКОЛИ

Стецюк М.В. та Крусь О.П. (2023) МЕТОДИ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ-ПІАНІСТІВ ДИТЯЧОЇ МУЗИЧНОЇ ШКОЛИ. Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, 2023: Вип. 9. с. 37-44.

Перегляд

Текст Стецюк М.В., Крусь О.П..pdf Завантажити (3MB) | Перегляд

Анотація

У статті проведено теоретичне узагальнення проблеми розвитку творчих здібностей учнів-піаністів дитячої музичної школи. Творчі здібності систематизуються в три групи: емоційно-мотиваційні (емоційний ентузіазм, естетична потреба, інтерес, ініціативність, прагнення до нового, оригінальність, непоступливість (впертість) у творчості), інтелектуальні (уява, вміння пов'язувати віддалені поняття, вміння аналізувати, порівнювати, концентрація мислення, легкість генерування ідей), діяльнісно-практичні (висока працездатність, здатність до інтерпретації, виконавчі здібності).
In the article, a theoretical generalization of the problem of the development of creative abilities of pianist students of a children's music school is carried out. Creative abilities are systematized into three groups: emotional and motivational (emotional enthusiasm, aesthetic need, interest, initiative, desire for new things, originality, intransigence (stubbornness) in creativity), intellectual (imagination, ability to connect distant concepts, ability to analyze, compare, concentration of thinking, ease of generating ideas), activity-practical (high efficiency, ability to interpret, executive abilities).

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу