ІСТОРИЧНИЙ ДИСКУРС КОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ ПЕДАГОГА НАД МОВЛЕННЄВИМИ НЕДОЛІКАМИ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

Лук’яник Л.В. (2023) ІСТОРИЧНИЙ ДИСКУРС КОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ ПЕДАГОГА НАД МОВЛЕННЄВИМИ НЕДОЛІКАМИ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ. Acta Paedagogiсa Volynienses, 2023 (Вип.2). с. 35-44. ISSN 2786-4707

Текст
Лук'яник Л_Acta Paedagogiсa Volynienses_№ 2_2023 (1)_removed.pdf
Завантажити (346kB)

Анотація

У статті розглянуто різновиди мовленнєвих недоліків учнів молодшого шкільного віку, адже за статистикою кількість дітей із порушеннями мовлення з кожним роком збільшується. Беззаперечно, мовлення вдосконалюється упродовж життя людини, але, як відомо, саме у шкільному віці створюється підґрунтя для його успішного розвитку, а сприяє цьому корекційно-педагогічна робота вчителів, що і обумовлює актуальність даного дослідження. Метою статті є історичний дискурс теоретичного аналізу проблеми корекційно-педагогічної роботи вчителя над мовленнєвими недоліками учнів початкових класів.

Тип елементу:	Стаття
Додаткова інформація (бібліографічний опис):	Лук’яник Л.В. Історичний дискурс корекційної роботи педагога над мовленнєвими недоліками учнів початкових класів / Л.В. Лук’яник // Acta Paedagogica Volynienses : зб. наук. пр. Волин. нац. ун-ту ім. Лесі Українки. - Луцьк, 2023. - Вип. 2. - С. 35–44.
Ключові слова:	діагностика, проблема мовленнєвих недоліків, корекція мовленнєвих порушень, учні початкових класів.
Тематика (за УДК):	3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 372 Зміст та форма діяльності в дошкільному вихованні та початковому навчанні. Предмети усіх рівнів навчання та типів шкіл (методика)
Підрозділи:	Інститут психології та педагогіки > Педагогічний факультет > Кафедра теорії і методик початкової освіти
Користувач, що депонує:	Unnamed user with username Marchuk
Дата внесення:	06 Серп 2024 08:37
Останні зміни:	06 Серп 2024 08:37
URI:	http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/14219

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу