ПРОБЛЕМА ВИХОВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОГО САМОСТВЕРДЖЕННЯ В УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ КРІЗЬ ПРИЗМУ ВЗАЄМОДІЇ «ПЕДАГОГИ-БАТЬКИ-ДІТИ»

Сойчук Р.Л. (2019) ПРОБЛЕМА ВИХОВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОГО САМОСТВЕРДЖЕННЯ В УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ КРІЗЬ ПРИЗМУ ВЗАЄМОДІЇ «ПЕДАГОГИ-БАТЬКИ-ДІТИ». Topical issues of pedagogy, 2019. с. 207-226.

Текст Soichuk,2019.pdf Завантажити (384kB)

Анотація

Актуалізовано проблему виховання національного самоствердження в учнівської молоді в сучасних умовах відстоювання української державності. У контексті проблеми дослідження звернуто увагу на те, що нагально постає питання національно-державницького та політичного виховання, яке передбачає формування в підростаючого покоління високої ідейності, політичної свідомості на національних засадах української нації. Розглянуто питання про національну рефлексію, а також ідентифікацію свого «Я» з національною спільнотою, відтак з’ясовано, що національне самоствердження – це інтегративна властивість-цінність, котра виявляється у сформованості позитивної національної ідентичності особистості, за допомогою якої вона реалізує свою громадянську позицію та визначається відданістю Батьківщині, відповідальністю перед своєю нацією, повагою до всіх етносів, які становлять український народ, і прагненням до морального самовдосконалення та готовністю солідарно відстоювати й захищати національні інтереси Української держави. Схарактеризовано педагогічну взаємодію школи та сім’ї з виховання національного самоствердження в учнів, зокрема різновиди форм і методів роботи педагогів зі школярами та батьками й окремі аспекти інтерактивної програми виховання учнівської молоді «Через національне самоствердження до процвітання».

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу