РЕАЛІЗАЦІЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ У РІВНЕНСЬКОМУ ДЕРЖАВНОМУ ГУМАНІТАРНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ: ПЕРЕДУМОВИ, РЕАЛІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ

Войтович І.С. та Войтович О.П. та Войтович В.І. (2024) РЕАЛІЗАЦІЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ У РІВНЕНСЬКОМУ ДЕРЖАВНОМУ ГУМАНІТАРНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ: ПЕРЕДУМОВИ, РЕАЛІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 27-31.

Текст Войтович І.С., Войтович О.П., Войтович В.І..pdf Завантажити (8MB)

Анотація

Обґрунтовано чинники якісного впровадження змішаного навчання в освітній процес підготовки майбутніх фахівців, що ґрунтуються на використанні різних моделей та методів змішаного навчання; персоналізації навчання здобувачів вищої освіти; адаптації здобувачів вищої освіти до навчальної діяльності у закладі вищої освіти в умовах упровадження змішаного навчання; наявності досвіду у викладачів з впровадження в освітній процес різних моделей змішаного навчання.
The factors of the qualitative introduction of blended learning into the educational process of training future specialists based on the use of various models and methods of blended learning are discussed; personalization of training for students of higher education; adaptation of students of higher education to educational activities in the institution of higher education in the conditions of the implementation of blended education; teachers have experience in implementing different models of blended learning into the educational process.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу