ПЕДАГОГІЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ПРЕВЕНТИВНА ОСВІТА І ВИХОВАННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ» У ПРОФЕСІЙНОМУ СТАНОВЛЕННІ МАЙБУТНІХ БАКАЛАВРІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ

Ціпан Т.С. (2024) ПЕДАГОГІЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ПРЕВЕНТИВНА ОСВІТА І ВИХОВАННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ» У ПРОФЕСІЙНОМУ СТАНОВЛЕННІ МАЙБУТНІХ БАКАЛАВРІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ. Інноватика у вихованні, 2024: Вип. 20. с. 147-155. ISSN 2411-4553

Текст Ціпан Т..pdf Завантажити (3MB)

Анотація

У статті розкрито педагогічний потенціал навчальної дисципліни «Превентивна освіта і виховання в початковій школі» у професійному становленні майбутніх бакалаврів початкової освіти. Окреслено мету і завдання дисципліни. Розкрито тематичне наповнення змістових модулів дисципліни. Окреслено форми і методи навчальної діяльності, спрямовані на професійне становлення майбутніх бакалаврів початкової освіти: лекції-візуалізації, конкретизація змісту понять за допомогою соціально-педагогічних та превентивно-попереджувальних фактів, критичне осмислення інформації та її систематизація; складання таблиць з інформацією профілактичного спрямування (інформаційних, порівняльних); контент- та івент-аналіз для розбору та аналізу педагогічних ситуацій, задач та подій превентивного спрямування, самостійна робота з офіційними, нормативними джерелами, медійними інтерпретаціями, виконання індивідуальних і групових проєктів тощо.
Узагальнено, що такий підхід до викладання дисципліни забезпечує набуття майбутніми бакалаврами теоретичних знань та практичного досвіду знаходження педагогічно доцільних рішень превентивного спрямування, формування у них окреслених в освітньо-професійній програмі компетентностей, практичну готовність до майбутньої професійної діяльності.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу