Спасіба А.С. (2023) ДО ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО СОЦІАЛІЗАЦІЇ УЧНІВ. Підготовка майбутніх педагогів до виховної діяльності освітньому просторі НУШ: досвід, реалії, перспективи, 2023. pp. 248-254.
|
Text
Спасіба А.С..pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Успішність соціалізації молодших школярів в значній мірі залежить від особистісно-професійної готовності вчителя в цьому плані. Феномен «готовність» до будь-якої діяльності в сучасній філософії, психології й педагогіці здебільшого пов’язується із певним рівнем розвитку особистості людини, направленістю на виконання конкретної роботи. Проблему підготовки майбутніх учителів початкової школи до соціалізації молодших школярів можна розуміти як формування в них направленості на активну, творчу роботу в аспекті соціалізації дитини; оволодіння педагогічними знаннями й професійними вміннями.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Additional Information: | Спасіба А.С. До проблеми підготовки майбутніх учителів початкової школи до соціалізації учнів / А.С. Спасіба // Підготовка майбутніх педагогів до виховної діяльності освітньому просторі НУШ: досвід, реалії, перспективи : електрон. зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. Інтернет-конф. - Рівне : РДГУ, 2023. - С. 248-254. |
| Uncontrolled Keywords: | підготовки учителів початкової школи, особистісно-професійні якості вчителя, соціалізація учнів, молодші школярі. |
| Subjects: | 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 372 Зміст та форма діяльності в дошкільному вихованні та початковому навчанні. Предмети усіх рівнів навчання та типів шкіл (методика) 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 378 Вища освіта. Університети. Підготовка наукових кадрів |
| Divisions: | Педагогічний факультет > Кафедра теорії і методики виховання |
| Depositing User: | Unnamed user with username Marchuk |
| Date Deposited: | 04 Feb 2025 07:30 |
| Last Modified: | 04 Feb 2025 07:31 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/16635 |
Actions (login required)
 |
View Item |
