ОСОБЛИВОСТІ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ІТАЛІЇ У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХХ СТОЛІТТЯ

Шеремет Н.М. (2023) ОСОБЛИВОСТІ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ІТАЛІЇ У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХХ СТОЛІТТЯ. Підготовка майбутніх педагогів до виховної діяльності освітньому просторі НУШ: досвід, реалії, перспективи, 2023. с. 270-278.

Перегляд

Текст Шеремет Н.М..pdf Завантажити (3MB) | Перегляд

Анотація

Післявоєнний період в Італії запам’ятався повною відмовою від усього, що було пов’язано з фашизмом, який увібрав у себе все зло історичного розвитку Італії, починаючи від корупції, мафії, колоніалізму й закінчуючи економічною відсталістю, однак нові правила гри намагалися диктувати радикальні антифашистські партії.Незважаючи на постійні урядові кризи та хвилювання в суспільстві, поступово у країні почала відроджуватися вища освіта. Першою Італійською Республікою протягом 15 років керували ліві на чолі з Луїджі Гуі, який очолював міністерства освіти (1962–1968), оборони (1968–1970), охорони здоров’я (1973–1974) та внутрішніх справ Італії (1974–1976). Створення великої кількості нових університетів у країні продукувало перехід університету «еліти» в університет «маси», метою якого було надання вищої освіти всім без виключення.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу