НАУКОВО-ДОСЛІДНА РОБОТА ЯК ІНСТРУМЕНТ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Козлюк О.А. (2025) НАУКОВО-ДОСЛІДНА РОБОТА ЯК ІНСТРУМЕНТ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ. Наукові інновації та передові технології (№7(48)). с. 711-726. ISSN 2786-5274

Текст Kozluk_O.pdf Завантажити (558kB)

Анотація

У статті розкрито роль науково-дослідної роботи у професійному становленні майбутніх фахівців дошкільної освіти в контексті сучасних змін у системі вищої освіти України. Акцентовано на значущості залучення здобувачів вищої освіти до дослідницької діяльності як одного з основних інструментів розвитку аналітичного, критичного та креативного мислення, формування дослідницьких умінь і навичок самостійної наукової діяльності. Проаналізовано сучасні підходи до організації науково-дослідної роботи у підготовці бакалаврів і магістрів спеціальності «Дошкільна освіта». Окреслено види та напрями науково- дослідної діяльності здобувачів як у межах освітнього процесу (виконання курсових і кваліфікаційних робіт, аналітичних досліджень, самостійних завдань), так і в позааудиторній роботі (участь у роботі наукових гуртків, конференціях, конкурсах тощо). Представлено досвід кафедри та автора статті щодо інтеграції дослідницьких завдань у процес вивчення різних освітніх компонентів, а також підготовки студентів до виконання курсових і кваліфікаційних робіт. Розроблені авторські приклади завдань дослідницького характеру, спрямовані на розвиток дослідницької компетентності здобувачів, зокрема вміння працювати з науковою інформацією, проводити аналіз педагогічних явищ, здійснювати емпіричні дослідження, формулювати обґрунтовані висновки. Обґрунтовано необхідність формування наукової культури та академічної доброчесності як складників професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти. Визначено перспективи подальшого вдосконалення організації науково-дослідної роботи шляхом впровадження індивідуалізації дослідницької підготовки та інтеграції елементів неформальної освіти у процес підготовки фахівців дошкільної освіти.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу