ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ПРОЄКТ ЯК МЕТОД НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ У СТАРШІЙ ШКОЛІ

Савчук Р.О ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ПРОЄКТ ЯК МЕТОД НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ У СТАРШІЙ ШКОЛІ. [Магістерська робота]

Текст Савчук Р.О..pdf Завантажити (3MB)

Анотація

Використання дослідницького проєкту як методу навчання української мови у старшій школі відкриває широкі можливості для розвитку мовної та мовленнєвої компетентностей учнів. Українська мова як навчальний предмет має не лише забезпечити знання норм літературної мови, орфографії та пунктуації, а й сформувати вміння використовувати мову в різних життєвих ситуаціях, розвивати критичне мислення, культуру мовлення та любов до рідного слова. Дослідницькі проєкти дозволяють учням вивчати мовні явища на практиці, аналізувати тексти різних стилів і жанрів, досліджувати питання культури мовлення, етимології слів, мовних норм, стилістики, проблеми розвитку сучасної української мови. Завдяки проєктній діяльності учні вчаться працювати з різноманітними джерелами інформації, формулювати проблеми, обирати теми дослідження, визначати мету та завдання, планувати роботу, аналізувати результати та презентувати власні напрацювання.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу