ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧОСТІ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ПОРУШЕНИМИ СОЦІАЛЬНИМИ ЗВ’ЯЗКАМИ

Пасіула А.Д. ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧОСТІ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ПОРУШЕНИМИ СОЦІАЛЬНИМИ ЗВ’ЯЗКАМИ. [Магістерська робота]

Текст
Пасіула А..pdf
Завантажити (254kB)

Анотація

У кваліфікаційній роботі розглянуто теоретичні основи досліджуваної проблеми у психолого-педагогічній літературі; розкрито зміст понять: "творчість", "розвиток творчості", "молодші школярі з порушеними соціальними зв’язками" та визначено їх психолого-педагогічні особливості. Розглянуто вплив соціальної взаємодії школи та сімейного оточення на формування творчого потенціалу молодших школярів із соціальними порушеннями; охарактеризовано основні компоненти творчої обдарованості молодших школярів та окреслено педагогічні умови, які сприяють їх ефективному становленню. Обгрунтовано та експериментально підтверджено ефективність педагогічних умов для розвитку творчості молодших школярів із порушеними соціальними зв’язками.

Тип елементу:	Магістерська робота
Додаткова інформація (бібліографічний опис):	Пасіула А. Д. Педагогічні умови розвитку творчості у молодших школярів з порушеними соціальними зв’язками : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «магістр» / А. Д. Пасіула ; керівник Т. В. Яковишина. - Рівне, 2025. - 72 с.
Ключові слова:	творчість, розвиток творчості, молодші школярі, порушені соціальні зв’язки, психолого-педагогічні умови
Тематика (за УДК):	3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Види загальноосвітніх шкіл
Підрозділи:	Педагогічний факультет > Кафедра педагогіки початкової, інклюзивної та вищої освіти
Користувач, що депонує:	Галина Тарасюк
Дата внесення:	10 Лют 2026 21:51
Останні зміни:	10 Лют 2026 21:51
URI:	http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/20576

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу