Сачковський М. РОЗРОБЛЕННЯ ВІДЕОКОНТЕНТУ З ІНФОРМАТИКИ ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ. [Магістерська робота]
|
Текст
Sachkovsjkuy.pdf Завантажити (3MB) |
Анотація
У кваліфікаційній роботі досліджено проблему створення та використання сучасного україномовного відеоконтенту з інформатики для учнів 8-11 класів закладів загальної середньої освіти. Проаналізовано чинні нормативно-правові документи (Концепція НУШ, Державні стандарти, модельні програми з інформатики) та теоретичні засади мультимедійного навчання (Р. Маєр, Дж. Свеллер, А. Паївіо, вітчизняні вчені). Розроблено дидактичну модель авторського освітнього відео, створено відеоролик на тему «Інформаційна безпека».
У практичній частині роботи представлено сценарії відеороликів, виконаних з дотриманням принципів когнітивного навантаження, подвійного кодування та універсального дизайну навчання. Відео містить анімацію, демонстрацію екрану, субтитри та інтерактивні елементи.
| Тип елементу: | Магістерська робота |
|---|---|
| Додаткова інформація (бібліографічний опис): | Сачковський М. О. Розроблення відеоконтенту з інформатики для закладів загальної середньої освіти: кваліф. роб. на здобуття осв. ступ. "магістр" / М. О. Сачковський наук. кер. О. П. Юзик. - Рівне : РДГУ, 2025. - 75 с. |
| Ключові слова: | Відеоконтент, інформатика, Нова українська школа, інформаційна безпека, мультимедійне навчання, педагогічний експеримент, цифрові освітні ресурси. |
| Тематика (за УДК): | 0 Загальний відділ > 00 Загальні питання науки та культури > 004 Комп'ютерна наука та технологія. Застосування комп'ютера. Оброблення даних 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Види загальноосвітніх шкіл |
| Підрозділи: | Факультет математики та інформатики > Кафедра цифрових технологій та методики навчання інформатики |
| Користувач, що депонує: | С. І. Оніщук |
| Дата внесення: | 16 Лют 2026 09:30 |
| Останні зміни: | 16 Лют 2026 09:30 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/20653 |
Необхідні дії (обов’язкова авторизація)
![]() |
Перегляд елементу |



