Елементи, в яких тема (за УДК): "004 Комп'ютерна наука та технологія. Застосування комп'ютера. Оброблення даних"

Універсальна десяткова класифікація документів (679)
- 0 Загальний відділ (679)
  - 00 Загальні питання науки та культури (679)
    - 004 Комп'ютерна наука та технологія. Застосування комп'ютера. Оброблення даних (679)
      - 004.01 Документація (9)
      - 004.03 Типи і характеристики систем (6)
      - 004.04 Орієнтація процесу оброблення даних (3)
      - 004.05 Якість систем і програмного забезпечення (2)
      - 004.08 Носії (середовища) вводу, виводу і зберігання даних (2)
      - 004.3 Апаратне забезпечення комп'ютерів (8)
      - 004.4 Програмне забезпечення (42)
      - 004.5 Взаємодія людини і комп'ютера. Інтерфейс "людина-машина". Інтерфейс користувача. Операційне середовище користувача (5)
      - 004.6 Дані (5)
      - 004.7 Комп’ютерний зв’язок. Комп’ютерні мережі (57)
      - 004.8 Штучний інтелект (9)
      - 004.9 Прикладні інформаційні (комп’ютерні) технології (26)

Перейти до: A | K | L | P | T | Є | І | А | Б | В | Г | Д | Ж | З | Й | К | Л | М | Н | О | П | Р | С | Т | У | Ф | Х | Ц | Ч | Ш | Ю | Я

Число елементів на цьому рівні: 525.

A

Antonenko N. та Kasatkina-Kubyshkina O.V. та Kuriata Y.V. (2024) BRING YOUR OWN DEVICE (BYOD) IN THE ENGLISH LANGUAGE CLASSROOM. Актуальні питання гуманітарних наук, 2024 (Т. 4): Вип. 72. с. 4-9. ISSN 2308-4855, 2308-4863

K

Kindrat P. (2021) VOCATIONAL GUIDANCE WORK AMONG COLLEGE STUDENTS STUDYING IN IT-SPECIALTIES. Інноватика у вихованні, 2021 (Вип.13): Т.2. с. 107-115. ISSN 2411-4553

L

Lahoiko D. та Yuzyk O. (2024) THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION IN THE CONTEXT OF BLENDED LEARNING AND THE ISSUE OF INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS: RESULTS OF OWN RESEARCH AND OWN ANALYTICS. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 94-100.

P

Petrenko O.B. та Tsipan T.S. та Stelmashuk Z.H. та Hrynkova N.M. та Balika L.M. (2020) THE SPECIFICITY OF PREPARING STUDENTS AT PEDAGOGICAL UNIVERSITIES FOR EDUCATIJNAL ACTIVITY IN THE DIGITAL EPOCH. Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 2020 (№8). с. 460-471.

T

Terioshyna Y. та Воробйова І.А. (2020) EDUCATIONAL SOFTWARE: REVIEW AND ANALISYS. Актуальні проблеми сучасної іноземної філології, 2020. с. 87-90.

Є

Єремейчук В.А. та Батишкіна Ю.В. (2017) МУЛЬТИКОРИСТУВАЦЬКА АВТОМАТИЗОВАНА ПРОГРАМНА СИСТЕМА ПРОВЕДЕННЯ ІНТЕРНЕТ-ОЛІМПІАД З ПРОГРАМУВАННЯ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2017. с. 93-95.

І

Іллюк П.Ю. та Шроль Т.С. (2020) РОЗРОБКА МОБІЛЬНОГО ДОДАТКУ «IT-КЛАСТЕР М. РІВНЕ». Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2020. с. 46-48.

А

Адамчук А.О. та Шахрайчук М.І. (2019) РОЗРОБКА МОДУЛЯ «СЕСІЯ» ДЛЯ АВТОМАТИЗОВАНОЇ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ «ДЕКАНАТ». Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 44-45.

Адамчук А.О. та Шахрайчук М.І. (2018) РОЗРОБКА МОДУЛЯ «СЕСІЯ» ДЛЯ АВТОМАТИЗОВАНОЇ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ «ДЕКАНАТ». Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 43.

Ажнюк Т.Б. та Солтис А.С. та Шроль Т.С. (2019) СТВОРЕННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ДОПОВНЕНОЇ РЕАЛЬНОСТІ ДЛЯ ВИКОРИСТАННЯ НА УРОКАХ ГЕОМЕТРІЇ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 45-46.

Ажнюк Т.Б. та Солтис А.С. та Шроль Т.С. (2018) ОСОБЛИВОСТІ РОЗРОБКИ МОБІЛЬНОГО ДОДАТКУ ДЛЯ СТВОРЕННЯ ТЕСТІВ У СЕРЕДОВИЩІ MIT APP INVENTOR 2. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 74-75.

Азизян І.A. та Павлова Н.С. (2018) ІНТЕРАКТИВНИЙ ОСВІТНІЙ ПЛАКАТ ЯК СУЧАСНИЙ ДИДАКТИЧНИЙ ЗАСІБ НАВЧАННЯ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 75-76.

Алексюк Ю.А. та Вороницька В.М. (2018) ДЕТЕКТУВАННЯ І РОЗПІЗНАВАННЯ ОБ’ЄКТІВ ЗА ДОПОМОГОЮ КОМП’ЮТЕРНОГО ЗОРУ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 44.

Антоненко Н.Є. та Касаткіна-Кубишкіна О.В. та Курята Ю.В. (2024) ВИКОРИСТАННЯ BYOD-ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ. Актуальнi питання гуманiтарних наук, 2024 (Т. 4): Вип. 72. с. 4-9. ISSN ISSN 2308-4855 (Print), ISSN 2308-4863 (Online)

Антонюк І.О. та Попчук О.В. (2013) СЕД ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ СУЧАСНИХ УСТАНОВ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 2). с. 262-263.

Антонюк М.С. (2018) ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПІД ЧАС САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ВИВЧЕННІ КУРСУ «ІСТОРІЯ ІНФОРМАТИКИ». Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 45.

Антонюк М.С. та Генсіцька-Антонюк Н.О. (2019) ІНТЕРАКТИВНА ДОШКА: ІСТОРИЧНИЙ ОГЛЯД. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2019. с. 91-92.

Аніщенко В.Я. та Шахрайчук М.І. (2016) МОДЕРНІЗАЦІЯ ВЕБ-САЙТУ ФАКУЛЬТЕТУ МАТЕМАТИКИ ТА ІНФОРМАТИКИ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2016 (Ч. 2). с. 34-35.

Артемова О.І. (2021) ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ГРАМОТНОГО І БЕЗПЕЧНОГО ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТУ. Актуальні питання психологічної науки, 2021 (Вип.15). с. 4-6.

Б

Бабенко Ж.В. та Литвинчук Ю.М. (2011) СУЧАСНИЙ СТАН ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ДІЯЛЬНОСТІ ІНФОРМАЦІЙНИХ АГЕНТСТВ. Документно-інформаційні ресурси, 2011. с. 88-90.

Бабич Л.В. та Лісова С.В. (2015) ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ТРУДОВОМУ НАВЧАННІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 1). с. 6-8.

Базилюк Ю.В. та Гнедко Н.М. (2019) ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ ОБЛІКУ ПОЗААУДИТОРНОГО НАВАНТАЖЕННЯ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 46-47.

Баліка Л.М. (2016) ШКІЛЬНА БІБЛІОТЕКА ТА ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ. Інноватика у вихованні, 2016 (Вип.4). с. 305-311. ISSN 2411-4553

Баліка Л.М. (2018) ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У РОБОТІ БІБЛІОТЕКИ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ. ECONOMIC AND SOCIAL-FOCUSED ISSUES OF MODERN WORLD, 2018. с. 305-310.

Баньковський О.О. РОЗВИТОК ІНФОРМАТИКИ ТА ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ. [Магістерська робота]

Барничко М.В. та Перішко І.В. (2017) ОСНОВНІ СПОСОБИ ПЕРЕКЛАДУ КОМП’ЮТЕРНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2017. с. 350-352.

Барничко М.В. та Перішко І.В. (2017) КЛАСИФІКАЦІЯ ТЕРМІНІВ В АНГЛОМОВНИХ ТЕКСТАХ З ПРОБЛЕМ КОМП’ЮТЕРНИХ НАУК ТА ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Актуальні проблеми сучасної іноземної філології, 2017. с. 12-15.

Басовець І.М. та Корженевська О.В. (2016) ВІДОБРАЖЕННЯ МОВНОЇ КАРТИНИ СВІТУ В ГЛОБАЛЬНІЙ МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ. Філологічні витоки, 2016. с. 117-120.

Басюк В.В. та Шроль Т.С. (2018) ВИКОРИСТАННЯ МОБІЛЬНОГО ДОДАТКУ PHOTOMATH ДЛЯ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗАДАЧ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 4-6.

Бегунець К.О. ВПРОВАДЖЕННЯ МОБІЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕС АДМІНІСТРУВАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ДЕПАРТАМЕНТУ ЗФПО. [Магістерська робота]

Безкоровайна О.В. та Павлюк Г. (2021) ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. Інноватика у вихованні, 2021 (Вип.13): Т.1. с. 73-80. ISSN 2411-4553

Безтелесна Л.І. та Паламарчук О.С. (2022) ЦИФРОВІ ІННОВАЦІЇ У РОЗВИТКУ ПІДПРИЄМНИЦТВА. Проблеми раціонального використання соціально-економічного, еколого-енергетичного, нормативно-правового потенціалу України та її регіонів, 2022. с. 118-120.

Бережняк О.В. (2012) ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНА ПРОДУКЦІЯ: ДО ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 223-224.

Березюк Н.П. ФОРМУВАННЯ САМОСТІЙНОЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ 5-6 КЛАСІВ ЗАСОБАМИ МОБІЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ. [Магістерська робота]

Берестень Т.І. ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ В СТАРШІЙ ШКОЛІ. [Магістерська робота]

Богатирьова Т. (2008) АКТИВІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО–ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ ЗАСОБАМИ КОМП'ЮТЕРНОЇ ТЕХНІКИ (НА МАТЕРІАЛІ ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ). Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2008. с. 224-226.

Богачик М.С. (2015) СИСТЕМОТВІРНІ ЧИННИКИ ПРОЦЕСУ ЗАСВОЄННЯ АНГЛІЙСЬКИХ КОМП’ЮТЕРНИХ НЕОЛОГІЗМІВ СТУДЕНТАМИ ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ. Сучасні проблеми германського та романського мовознавства, 2015. с. 140-144.

Богачик М.С. (2017) ОСНОВНІ КОНЦЕПТИ КОМП’ЮТЕРНОГО СЛЕНГУ В АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2017. с. 352-354.

Богачик М.С. (2014) КОМП’ЮТЕРНА ТЕРМІНОЛОГІЯ В СУЧАСНІЙ АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ. Сучасні проблеми германського та романського мовознавства, 2014. с. 21-24.

Богачик М.С. (2018) КОМП’ЮТЕРНА МЕТАФОРА ЯК ОДИН З ПРОВІДНИХ МЕХАНІЗМІВ СЕМАНТИЧНОЇ ДЕРИВАЦІЇ В СУЧАСНІЙ АНГЛІЙСЬКІЙ МОВИ. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія: Філолгія, 2018 (Ч. 1): Вип. 1(69). с. 64-66. ISSN 2409-6806

Бойко Н.Г. та Конопльова Ю.О. (2013) РОЛЬ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ФОРМУВАННІ КОМУНІКАТИВНОЇ ТА МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ. Актуальні проблеми філології та методики викладання гуманітарних дисциплін, 2013. с. 54-57.

Боровець О.О. та Шахрайчук М.І. (2019) РОЗРОБКА МОДУЛЯ «СТАТИСТИКА» ДЛЯ АВТОМАТИЗОВАНОЇ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ «ДЕКАНАТ». Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 47-48.

Боровець О.О. та Шахрайчук М.І. (2018) РОЗРОБКА МОДУЛЯ «СТАТИСТИКА» ДЛЯ АВТОМАТИЗОВАНОЇ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ «ДЕКАНАТ». Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 47.

Боса В. та Петренко С. (2023) ЗМІСТ ТА СУТНІСТЬ КОНЦЕПТА «ІНФОРМАЦІЯ» В КОНТЕКСТІ ІНФОРМОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ ТА ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ ФІЛОЛОГІВ. Інноватика у вихованні, 2023 (Вип.18). с. 174-185. ISSN 2411-4553

Брень І.М. та Крет Р.М. (2014) ОСОБЛИВОСТІ ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗАКОНОТВОРЧИХ ПРОЦЕСІВ ВЕРХОВНОЇ РАДИ УКРАЇНИ: ОРГАНІЗАЦІЙНО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ. Формування ефективної моделі управління підприємствами, установами та організаціями, 2014. с. 106-107.

Бричник Ю.В. та Шпортько О.В. (2016) АВТОМАТИЗАЦІЯ ПОСТАНОВКИ НА КОНТРОЛЬ ПЕРІОДИЧНО ВИКОНУВАНИХ ДОКУМЕНТІВ. Проблеми розвитку документально-інформаційних систем у сучасному інформаційно-комунікаційному середовищі, 2016. с. 62-64.

Бричок Б.П. (2016) ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ШКОЛИ ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА: ЗАГРОЗИ І РИЗИКИ. Інноватика у вихованні, 2016 (Вип.4). с. 89-96. ISSN 2411-4553

Бричок Б.П. (2009) ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти, 2009 (Вип.42). с. 77-80.

Бричок С.Б. (2016) ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ І ПОЄДНАННЯ ІКТ ТА ПРОЕКТНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ. Інноватика у вихованні, 2016 (Вип.4). с. 96-106. ISSN 2411-4553

Булакевич А.В. ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОГО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДІВ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ З ІНФОРМАТИКИ ЗАСОБАМИ ВІДКРИТИХ ДИСТАНЦІЙНИХ КУРСІВ. [Магістерська робота]

Бурка Ю.М. РОЗРОБКА НАСТІЛЬНОГО ДОДАТКУ «ОСОБИСТА КАРТКА СТУДЕНТА» НА ОСНОВІ ТЕХНОЛОГІЇ WINDOWS PRESENTATION FOUNDATION. [Магістерська робота]

Бурнасенков О.А. ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ СТВОРЕННЯ ВІРТУАЛЬНИХ ЯРМАРОК. [Магістерська робота]

Бурнасенков О.А. та Шахрайчук М.І. (2020) ВИКОРИСТАННЯ ВЕБ-ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ СТВОРЕННЯ ВІРТУАЛЬНИХ ЯРМАРОК. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 88-89.

Буткевич Ю.А. ПРОФЕСІЙНЕ СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНФОРМАТИКИ ЗАСОБАМИ ПОРТФОЛІО. [Магістерська робота]

Бєліч А.О. РОЗРОБКА КОМПЛЕКСУ ПРОГРАМ ДЛЯ ЗАХИСТУ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НА ОСНОВІ WEB-ЛІЦЕНЗУВАННЯ. [Магістерська робота]

Бігунов Д.О. та Залевська О.А. (2024) VASTERING THE ART OF DIGITAL PRESENTATIONS IN THE CLASSROOM. Актуальні проблеми міжкультурної комунікації, 2024. с. 321-323.

Бісовецька Л.А. та Верхова І.П. (2016) ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У РОБОТІ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА. Інноватика у вихованні, 2016 (Вип.4). с. 73-81. ISSN 2411-4553

В

Ваколюк А.М. (2020) ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ІНСТРУМЕНТ У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ СУСПІЛЬСТВА. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 5-6.

Вальчевський В.М. та Гаврилюк В.І. (2018) РОЗРОБКА WEB-САЙТУ ДЛЯ ХУДОЖНЬО-ПЕДАГОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 77-78.

Варич О.С. та Сингаївський Д.В. (2006) РОЗВИТОК ТЕХНІЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ З ВИКОРИСТАННЯМ НОВІТНІХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти, 2006 (Вип.35). с. 50-54.

Варфоломєєв Д.І. та Новак О.В. та Мислінчук В.О. (2021) СТРАТЕГІЯ РЕАЛІЗАЦІЇ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКИХ ПРОЕКТІВ НА ОСНОВІ ЗАСТОСУВАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСІВ. European scientific discussions, 2021. с. 107-113.

Ващишина А.В. ГЕЙМІФІКАЦІЯ ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ. [Магістерська робота]

Вегера О.В. та Батишкіна Ю.В. (2013) РОЗРОБКА САЙТУ МІЖНАРОДНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ «НАУКА, ОСВІТА, СУСПІЛЬСТВО ОЧИМА МОЛОДИХ». Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 2). с. 49-50.

Веремчук Ю.В. та Павлюк Т.О. (2014) ФОРМУВАННЯ ЕЛЕМЕНТАРНИХ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ В ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ВИКОРИСТАННЯМ КОМП’ЮТЕРНИХ ІГОР. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2014 (Ч. 1). с. 14-15.

Вознюк А.В. та Сяський В.А. (2016) РОЗРОБКА МУЛЬТИПЛАТФОРМЕННОГО ТЕКСТОВОГО РЕДАКТОРА З ПІДТРИМКОЮ РАСТРОВОГО ГРАФІЧНОГО РЕЖИМУ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2016 (Ч. 2). с. 37.

Вознюк В.В. ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ІНФОРМАТИКИ ДО АДМІНІСТРУВАННЯ КОМП’ЮТЕРНОГО КЛАСУ. [Магістерська робота]

Войтович І.С. та Батишкіна Ю.В. (2009) КОМП’ЮТЕРНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В РЕАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНИХ І НАУКОВИХ ПРОЕКТІВ У ПЕДАГОГІЧНИХ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти, 2009 (Вип.42). с. 131-135.

Войтович І.С. та Хмельник А.В. (2020) ПЕРСПЕКТИВНІ НАПРЯМКИ СПІВПРАЦІ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ТА ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ ІЗ РОБОТОДАВЦЯМИ ТА ЇХ ОБ’ЄДНАННЯМИ ЩОДО ПІДГОТОВКИ ІТ-ФАХІВЦІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності : матеріали XІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, 2020. с. 7-8.

Войтович А.П. та Шахрайчук А.М. (2018) РОЗРОБКА ПРОГРАМИ ДЛЯ ОПТИМІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ СТВОРЕННЯ ТА ЗАПОВНЕННЯ ЗВІТІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 48-49.

Войтович О.П. та Лугін В.Т. та Овдійчук Т.І. (2020) АКТУАЛЬНІСТЬ ВІРТУАЛЬНОГО ТУРИЗМУ В УМОВАХ КАРАНТИННИХ ОБМЕЖЕНЬ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 66-67.

Г

Гавриленко Б.М. (2024) ОРГАНІЗАЦІЙНІ ПІДХОДИ ЩОДО ДИСТАНЦІЙНОГО ВИВЧЕННЯ ВЕБТЕХНОЛОГІЙ ЗДОБУВАЧАМИ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 3-6.

Гаврилюк П.О. МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ "ІНФОРМАТИКА" З ВИКОРИСТАННЯМ SMART-ТЕХНОЛОГІЇ У КОЛЕДЖІ. [Магістерська робота]

Гавриш М.І. ВЕБСАЙТ «ЗМАГАННЯ МИСЛИВСЬКИХ СОБАК РООКСУ». [Магістерська робота]

Гаврюсєв С.М. та Гаврюсєва Т.О. (2015) ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ ЗБЕРЕЖЕННЯ ЗОРУ ПІД ЧАС РОБОТИ ЧИ НАВЧАННЯ ЗА ПЕРСОНАЛЬНИМ КОМП’ЮТЕРОМ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2015. с. 27-28.

Гаврюсєв С.М. та Гаврюсєва Т.О. (2018) ВИКОРИСТАННЯ CMS ДЛЯ УПРАВЛІННЯ ІНФОРМАЦІЙНИМИ РЕСУРСАМИ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 78-79.

Гаврюсєва Д. та Вороницька В.М. (2010) РОЗРОБКА МУЛЬТИМЕДІЙНОЇ НКП «ВЕКТОРНА КОМП’ЮТЕРНА ГРАФІКА». Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2010 (Ч. 2). с. 18.

Гаврюсєва Т.О. (2007) МЕТОДИКА РОЗРОБКИ ТЕСТОВИХ ПРОГРАМ ДЛЯ ВИКОРИСТАННЯ В УМОВАХ КРЕДИТНО – МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ НАВЧАННЯ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2007. с. 19-20.

Гаврюсєва Т.О. та Гаврюсєв С.М. (2016) СТВОРЕННЯ ТА ВИКОРИСТАННЯ ПРОГРАМИ КОНТРОЛЮ ЧАСУ У НАВЧАННІ СТУДЕНТІВ ПРИ РОБОТІ З ПК. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2016 (Ч. 2). с. 38.

Гаврюсєва Т.О. та Гаврюсєв С.М. (2015) ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ КОНТРОЛЮ ЗА САМОСТІЙНОЮ РОБОТОЮ СТУДЕНТІВ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 1). с. 23-24.

Гаврюсєва Т.О. та Гаврюсєв С.М. (2017) ВИВЧЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ, ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНЦІЙ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРОФЕСІЙ МАЙБУТНЬОГО. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2017. с. 87-89.

Галатюк Ю. (2014) ТЕХНОЛОГІЯ КОМП’ЮТЕРНОГО УПРАВЛІННЯ ПРОЦЕСОМ РОЗВ’ЯЗКУ ТВОРЧОЇ ФІЗИЧНОЇ ЗАДАЧІ. Інформаційні-технології в професійній діяльності, 2014. с. 13-14.

Галімський В.В. та Крук І.В. та Батишкіна Ю.В. (2018) ІНФОРМАЦІЙНА СИСТЕМА ОБЛІКУ ПОЗААУДИТОРНОГО НАВАНТАЖЕННЯ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗВО. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 79-81.

Гапонюк Р.Ю. та Батишкіна Ю.В. (2013) РОЗРОБКА ВЕБ-САЙТУ СТУДЕНТСЬКОГО НАУКОВОГО ТОВАРИСТВА РДГУ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 2). с. 50-51.

Гарбар С.П. та Яковенко Р. О. та Дейнега І.О. (2023) СУТЬ І ЗНАЧЕННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ В УПРАВЛІННІ МАРКЕТИНГОМ ПІДПРИЄМСТВ. Стан та перспективи розвитку бізнес-середовища в умовах сучасних викликів, 2023. с. 173-175.

Гаюк А. та Сингаївський Д.В. (2010) ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ АУДІОВІЗУАЛЬНИХ ЗАСОБІВ У ПРОЦЕСІ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2010 (Ч. 1). с. 33-34.

Гаїн П.Ю. та Гнедко Н.М. (2018) ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В МЕТОДИЧНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА ІНФОРМАТИКИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 11-12.

Геккель Я.Є. та Романюк В.Л. (2012) ІНТЕРНЕТ-ЗАЛЕЖНІСТЬ ЯК ОДНА З ФОРМ АДИКТИВНОЇ ПОВЕДІНКИ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 1). с. 167-168.

Герасименко О.А. та Коваль В.В. (2023) ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК ВТІЛЕННЯ ПРОЕКТНОГО ЗАДУМУ В УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ В ПРОЦЕСІ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ З ВИКОРИСТАННЯМ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ЗАСОБІВ. Актуальні проблеми модернізації професійно-педагогічної підготовки освіти в контексті євроінтеграційних процесів:, 2023. с. 17-24.

Гладун Л.О. (2012) ЕКОНОМІЧНА КІБЕРНЕТИКА – ПЕРСПЕКТИВНА СПЕЦІАЛЬНІСТЬ ДЛЯ МОЛОДІ В УКРАЇНІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 163-165.

Гладун Т. (2010) ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ УЧНІВ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2010 (Ч. 1). с. 34-36.

Гнедко Н. (2014) ФУНКЦІОНУВАННЯ ТА ОНОВЛЕННЯ ВІРТУАЛЬНОГО МУЗЕЮ ЯК ОСВІТНЬОГО РЕСУРСУ. Інформаційні-технології в професійній діяльності, 2014. с. 16-17.

Гнедко Н.М. (2020) КОМПОНЕНТИ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ДОКУМЕНТОЗНАВЦЯ ДО ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2020. с. 42.

Гнедко Н.М. (2019) ОСОБЛИВОСТІ ФУНКЦІЙ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2019. с. 96-97.

Гнедко Н.М. (2017) ХМАРНІ СЕРВІСИ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2017. с. 89-91.

Гнедко Н.М. (2014) ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ З ВИКОРИСТАННЯМ ЗАСОБІВ ВІРТУАЛЬНОЇ НАОЧНОСТІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2014 (Ч. 1). с. 25-27.

Гнедко Н.М. (2020) ВПЛИВ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА РОЗВИТОК СУЧАСНИХ КОМУНІКАЦІЙ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 9-11.

Гнедко Н.М. (2018) ХМАРНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ОБ’ЄКТ ВИВЧЕННЯ ТА ЗАСІБ НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 12-14.

Гойда В.О. ОСВІТНЯ РОБОТОТЕХНІКА ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ МИСЛЕННЯ УЧНІВ. [Магістерська робота]

Гопанчук В.В. «ОРГАНІЗАЦІЯ ГУРТКОВОЇ РОБОТИ З ІНФОРМАТИКИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ. [Магістерська робота]

Гордійчук В.В. та Ясьмо В.Д. (2011) ВИДИ ЕЛЕКТРОННИХ ДОКУМЕНТНО-ІНФОРМАЦІЙНИХ РЕСУРСІВ. Документно-інформаційні ресурси, 2011. с. 30-32.

Гордійчук О.В. РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОФОРІЄНТАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШЛЯХОМ ЗАСТОСУВАННЯ СУЧАСНИХ ЗАСОБІВ ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЙ. [Магістерська робота]

Горопаха Н.М. (2023) ІНТЕРАКТИВНІ ФОРМИ МЕТОДИЧНОГО СУПРОВОДУ ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ. Вісник науки та освіти, 2023: Вип. 5(11). с. 436-450. ISSN 2786-6165

Грабар С.В. та Лазарець О.Ю. та Присяжнюк І.М. (2012) РОЗРОБКА ВІДЕОЗАНЯТЬ НА ТЕМУ «ДИФЕРЕНЦІАЛЬНІ РІВНЯННЯ ПЕРШОГО ТА ВИЩИХ ПОРЯДКІВ». Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 1). с. 30-31.

Григорчук С.Ф. та Янцур М.С. та Трофімчук В.М. (2012) ФОРМУВАННЯ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ З ОСНОВ ДИЗАЙНУ В УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ В ПРОЦЕСІ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 1). с. 28-30.

Гринькова Н.М. (2016) РОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У МОРАЛЬНОМУ ВИХОВАННІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ПОЗАШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ. Інноватика у вихованні, 2016 (Вип.4). с. 142-150. ISSN 2411-4553

Грицай Н.Б. (2024) ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ІНСТРУМЕНТІВ У НАВЧАННІ АНАТОМІЇ ЛЮДИНИ. Природнича освіта та наука, 2024 (Вип.1). с. 12-18.

Гриценко Я.Г. та Янцур М.С. (2014) МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ПРОФОРІЄНТАЦІЙНОЇ ПСИХОДІАГНОСТИКИ УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ («КУЛІНАРІЯ») З ВИКОРИСТАННЯ КОМП'ЮТЕРНИХ МЕТОДИК. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2014 (Ч. 1). с. 34-35.

Громов Д.В. (2007) ПРО НЕОБХІДНІСТЬ ВИВЧЕННЯ ФУНКЦІОНАЛЬНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ ІНФОРМАЦІЙНО–ПОШУКОВИХ СИСТЕМ МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2007. с. 124-125.

Громов Д.В. (2008) СУЧАСНІ СТАНДАРТИ ВИГОТОВЛЕННЯ КОМПОНЕНТІВ ПК. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2008.

Гульчук В.А. (2015) ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННОГО ПІДРУЧНИКА НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 1). с. 42-43.

Гульчук В.А. та Музичук К.П. (2018) ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВЧИТЕЛІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 15-16.

Д

Данілова Н.Р. (2014) ЗАСТОСУВАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ-ЕКОНОМІСТІВ ІНОЗЕМНІЙ МОВІ. Актуальні проблеми філології та методики викладання гуманітарних дисциплін, 2014. с. 69-71.

Демчук В.В. РЕАЛІЗАЦІЯ ПРИНЦИПІВ STEM-ОСВІТИ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ В СТАРШІЙ ШКОЛІ. [Магістерська робота]

Демчук В.О. та Батишкіна Ю.В. (2020) РОЗРОБКА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ІНТЕРФЕЙСУ СЕРЕДОВИЩА ПЕРЕГЛЯДУ ВІДКРИТИХ ВІДЕОМАТЕРІАЛІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 101-102.

Денисюк Є.В. та Пляшко О.С. (2019) СУТНІСТЬ ТА ОСОБЛИВОСТІ АВТОМАТИЗАЦІЇ ОБЛІКУ РОЗРАХУНКІВ З ПЕРСОНАЛОМ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2019. с. 60-61.

Джас В.В. та Сингаївський Д.В. (2015) ВИКОРИСТАННЯ ТВОРЧИХ ЗАДАЧ З ЕЛЕМЕНТАМИ ДИЗАЙНУ ЯК ВАЖЛИВИЙ ЗАСІБ ГРАФІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ УЧНІВ НА УРОКАХ КРЕСЛЕННЯ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 1). с. 49-50.

Джеджера О.М. та Кирильчук Ю.В. та Ястремський С.В. (2012) ФОРМУВАННЯ ЕКОНОМІЧНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ 10-11-Х КЛАСІВ ПРИ ВИВЧЕНІ ПРОФІЛЮ «МЕТАЛООБРОБКА» НА ОСНОВІ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 1). с. 41-42.

Диковицький В.П. МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ЗАСОБІВ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ. [Магістерська робота]

Добей В.С. ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО ІМІДЖУ ВИКЛАДАЧІВ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ. [Магістерська робота]

Дуброва А.С. (2013) ЗАСТОСУВАННЯ КОМП’ЮТЕРНОЇ ТЕХНІКИ НА ЕТАПІ ВВЕДЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ У СИСТЕМІ ІНТЕНСИВНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ. Актуальні проблеми філології та методики викладання гуманітарних дисциплін, 2013. с. 64-66.

Ж

Жабчик Т.П. та Павлова Н.С. (2017) ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННОЇ КНИГИ EASY SCHOOL BOOK. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2017. с. 95-97.

Жайворон А.І. та Щесюк С.В. (2017) ЕКОНОМІЧНИЙ ЕФЕКТ ВІД ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЇ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2017. с. 27-30.

Жарська М.В. та Бабич С.М. (2015) СТВОРЕННЯ WЕВ-САЙТУ КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ «ВЕЛИКОМЕЖИРІЦЬКА СПЕЦІАЛЬНА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА-ІНТЕРНАТ І-ІІ СТУПЕНІВ» РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 2). с. 37-38.

Жданова А.Ю. МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ЯК ЕЛЕМЕНТА СУЧАСНИХ ІННОВАЦІЙ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ СТАРШОЇ ШКОЛИ ПРИ ВИВЧЕННІ ПРОГРАМУВАННЯ. [Магістерська робота]

Жук В.І. РОЗРОБКА ДИДАКТИКО-МЕТОДИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ ДО ВИВЧЕННЯ MS EXCEL НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ У ЗМІШАНІЙ ФОРМІ НАВЧАННЯ. [Магістерська робота]

З

Завадська К. та Павлюк Т.О. (2014) ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2014 (Ч. 1). с. 40-41.

Зараі В.М. (2000) ПОГЛЯД НА МЕТУ ШКІЛЬНОГО КУРСУ ІНФОРМАТИКИ ТА ШЛЯХИ ЇЇ ДОСЯГНЕННЯ. Теорія та методика вивчення фізико-математичних, природничих і технічних дисциплін, 2000 (Вип.3). с. 105-110.

Зараі В.М. (2007) ВІРТУАЛЬНИЙ ФАКУЛЬТЕТ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2007. с. 15-19.

Зараі М.С. та Шахрайчук М.І. (2012) НАЛАГОДЖЕННЯ, ТЕСТУВАННЯ ТА ВПРОВАДЖЕННЯ АІС «ДЕКАНАТ». Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 44.

Заяць Н. та Остапчук Н.О. (2020) АСОЦІАТИВНИЙ МНЕМОНІЧНИЙ МЕТОД У ВІЗУАЛІЗАЦІЇ ПОЯСНЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 20-21.

Зджанська Ю.А. ВИКОРИСТАННЯ ПЕРСОНАЛЬНОГО САЙТУ ВЧИТЕЛЯ ІНФОРМАТИКИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ. [Магістерська робота]

Земба Я.В. та Петрівський Я.Б. (2022) Детерміновані моделі динамічного програмування. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2022. с. 114-115.

Зеньо В.А. та Войтович І.С. (2019) КОНСТРУЮВАННЯ ТА ПРОГРАМУВАННЯ LED-ТАБЛА НА СВІТЛОДІОДАХ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 51-52.

Златів Л.М. (2014) КОМП’ЮТЕРНА ЛІНГВОДИДАКТИКА У ВИКЛАДАННІ МОВОЗНАВЧИХ ДИСЦИПЛІН ДЛЯ СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ. Наукові записки Національного університету "Острозька академія", 2014: Вип. 29. с. 116-120. ISSN 2519-2558

Зозюк К.Л. та Павлова Н.С. (2020) ЗАСТОСУВАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ЩОДЕННИКІВ ТА ЖУРНАЛІВ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 188-190.

Й

Йосак Ю.В. та Бережняк О.В. (2010) ОРГАНІЗАЦІЯ ФУНКЦІОНУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ПОТОКІВ В УСТАНОВІ. Документно-інформаційні ресурси, 2010. с. 36-38.

К

Калита В.О. та Янцур М.С. (2012) ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО ІДЕАЛУ В УЧНІВ 8-9 КЛАСІВ У ПРОЦЕСІ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ЗАСОБАМИ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 1). с. 52-53.

Канодзей Ю.В. та Павлова Н.С. (2019) GOOGLE CLASSROOM: ПЕРЕВАГИ ТА НЕДОЛІКИ ВИКОРИСТАННЯ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 14-15.

Карачова А.О. та Попчук О.В. (2012) СЕД ЯК ЧИННИК ОПТИМІЗАЦІЇ ДОКУМЕНТООБІГУ ПІДПРИЄМСТВА. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 226-227.

Карплюк А.В. РОЗРОБКА СИСТЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ НА ПЛАТФОРМІ CLASS ROOM В ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ. [Магістерська робота]

Карплюк А.В. та Войтович І.С. (2020) ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 191-192.

Карпюк Д.В. (2012) ФУНКЦІОНАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ МЕРЕЖЕВИХ ДОКУМЕНТІВ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 227-228.

Касянчук Б. та Романюк А. (2015) КОМП’ЮТЕРНА ЗАЛЕЖНІСТЬ У ДІТЕЙ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2015. с. 48-49.

Касянчук Б. та Романюк А.А. (2015) РОЗВИТОК ЛОГІКИ У ДІТЕЙ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 1). с. 65-66.

Кацубо А.В. та Шахрайчук М.І. та Вороницька В.М. (2012) АВТОМАТИЗОВАНА ІНФОРМАЦІЙНА СИСТЕМА «ДЕКАНАТ». Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 44-46.

Кирик Т.А. (2016) ЕЛЕМЕНТИ СПОРТИВНОГО ПРОГРАМУВАННЯ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ З ПРОГРАМУВАННЯ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2016 (Ч. 2). с. 39.

Кирик Т.А. (2012) ДО ПИТАННЯ РОЗРОБКИ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 46-47.

Кирик Т.А. (2020) ГНУЧКА МОДЕЛЬ РОЗРОБКИ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 109-110.

Кирик Т.А. (2021) ДЕЯКІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ПРОГРАМУВАННЯ МОБІЛЬНИХ ПРИСТРОЇВ». Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2021. с. 37.

Киричук Г.М. (2000) ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ В СЕРЕДОВИЩІ УКР-ЛОГО. Теорія та методика вивчення фізико-математичних, природничих і технічних дисциплін, 2000 (Вип.3). с. 99-105.

Ключук А.І. та Янцур М.С. та Трофімчук В.М. (2013) ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ ЗБОРУ ТА АНАЛІЗУ ІНФОРМАЦІЇ ПРО ПРОФЕСІЇ В УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ В ПРОЦЕСІ ТРУДОВОЇ ПІДГОТОВКИ З ВИКОРИСТАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 1). с. 93-95.

Кмитюк О.В. та Гудовсек О.А. (2012) КОНЦЕПТУАЛЬНІ ІДЕЇ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 1). с. 61-62.

Кобець О.М. та Карпенчук С.Г. (2013) ЗАГАЛЬНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНОЇ СФЕРИ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З УРАХУВАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 1). с. 95-97.

Ковальчук Д.В. та Поліщук Н.В. (2014) ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ЗНАНЬ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2014 (Ч. 1). с. 48-50.

Ковальчук П.М. ПРОБЛЕМНЕ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ У 7 - 9 КЛАСАХ. [Магістерська робота]

Ковтунович О.М. та Бабич С.М. (2020) КОМП’ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ПРОЦЕСІВ, ФУНКЦІЙ ТА СТРУКТУР У ШКОЛІ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 111-112.

Кожан І.Р. та Гнедко Н.М. (2020) РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ ЗА ДОПОМОГОЮ СЕРЕДОВИЩА SCRATCH. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 24-25.

Козак А.Ю. МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ СПІЛЬНОЇ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ ТА УЧНІВ ЗАСОБАМИ ДИСТАНЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ. [Магістерська робота]

Козак Т.О. та Петренко С.В. (2018) РОБОТА З REST API МЕСЕНДЖЕРА VIBER. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2018. с. 251-252.

Козак Ю.О. та Бабич С.М. (2019) СТВОРЕННЯ КОМП’ЮТЕРНОЇ ГРИ «MATHEMATICS». Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2019. с. 106-107.

Козяр М.М. та Янцур М.С. та Хомяк О.Л. (2003) ДЕЯКІ АСПЕКТИ МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОЦЕСУ ВИВЧЕННЯ МАШИННОЇ ГРАФІКИ У ВИЩІЙ ШКОЛІ. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти, 2003 (Вип.25). с. 127-132.

Коломієць Н.Б. та Печончик Б.С. (2012) ЕЛЕКТРОННИЙ ТА ТРАДИЦІЙНИЙ КАТАЛОГИ БІБЛІОТЕКИ ВНЗ: ПИТАННЯ ВЗАЄМОДІЇ В УМОВАХ ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА. Звітна наукова конференція викладачів, аспірантів, співробітників і студентів РДГУ, 21—22 лютого 2012 р. Секція «Актуальні проблеми бібліотекознавства і бібліографії», 2012. с. 28-30.

Колупаєва Т.Є. (2016) ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ В УМОВАХ ПРОЕКТУВАННЯ ІННОВАЦІЙНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ. Інноватика у вихованні, 2016 (Вип.4). с. 157-168. ISSN 2411-4553

Кондратьєва Т.В. та Сяський В.А. (2013) ОБ’ЄКТНО-ОРІЄНТОВАНЕ МОДЕЛЮВАННЯ ПОВЕДІНКИ СКЛАДНИХ БАГАТОКОМПОНЕНТНИХ СИСТЕМ ЗАСОБАМИ ЗD-ГРАФІКИ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 2). с. 51.

Коник М.Л. та Швецова Г.М. (2015) ЕЛЕКТРОННИЙ ДОКУМЕНТООБІГ ЯК ЗАСІБ ОПТИМІЗАЦІЇ ОБРОБКИ ДОКУМЕНТІВ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 2). с. 201-202.

Конько Ю.Ю. та Батишкіна Ю.В. (2020) ВИБІР СТРАТЕГІЇ СТВОРЕННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ІГОР. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 115-116.

Копелюк В.О. та Вороницька В.М. та Гаврилюк В.І. (2019) СИСТЕМА УПРАВЛІННЯ «РОЗУМНИМ БУДИНКОМ». ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЦЕНТРАЛЬНОГО КОНТРОЛЕРА. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 57-58.

Корольчук К.П. та Швецова Г.М. (2015) ЕЛЕКТРОННИЙ ДОКУМЕНТАЦІЙНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ ЯК АКТУАЛЬНА ПРОБЛЕМА ДОКУМЕНТОЗНАВСТВА. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 2). с. 203-204.

Корчагіна І.П. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИКУМІВ З ІНФОРМАТИКИ З ВИКОРИСТАННЯ ПРОЕКТНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. [Магістерська робота]

Костенко М.С. (2016) САЙТИ ОБЛАСНИХ УНІВЕРСАЛЬНИХ НАУКОВИХ БІБЛІОТЕК ЗАХІДНОГО РЕГІОНУ УКРАЇНИ В СИСТЕМІ ЗАСОБІВ ІНФОРМАЦІЙНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВА. Проблеми розвитку документально-інформаційних систем у сучасному інформаційно-комунікаційному середовищі, 2016. с. 38-40.

Костенко М.С. та Цехместрук О.П. та Кравчук Н.Д. (2010) ЕЛЕКТРОННІ ПЕРІОДИЧНІ ВИДАННЯ НАУКОВИХ УСТАНОВ УКРАЇНИ В СИСТЕМІ НАУКОВИХ КОМУНІКАЦІЙ. Документно-інформаційні ресурси, 2010. с. 93-94.

Костолович М.І. та Токарчук А.В. та Лавренюк І.М. (2020) ЗАСТОСУВАННЯ ВІРТУАЛЬНИХ ПРОЄКТІВ В ТУРИСТИЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 74-75.

Костюк І. та Михальчук Н.О. (2008) ФОРМИ РОБОТИ З КОМП’ЮТЕРНИМИ ПРОГРАМАМИ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2008. с. 238-241.

Котовець В.С. та Гаврюсєв С.М. (2017) РОЗРОБКА КОМПОНЕНТІВ ДЛЯ CMS JOOMLA. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2017. с. 110-111.

Коханюк О.В та Шинкарчук Н.В. (2021) ПРОВЕДЕННЯ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ З ДИСЦИПЛІНИ «ІНТЕРНЕТ РЕЧЕЙ» З ВИКОРИСТАННЯМ SCRATCH В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 50-51.

Кравчук О.В. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО ВИВЧЕННЯ КОМП'ЮТЕРНОЇ ГРАФІКИ (НА ПРИКЛАДІ ПРОГРАМИ ADOBE PHOTOSHOP). [Магістерська робота]

Кравчук Т. та Павлова Н.С. (2010) СУЧАСНІ ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2010 (Ч. 1). с. 74-75.

Кравчук (Максимчук) О.П. МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ ЗМІСТОВОЇ ЛІНІЇ «ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ» В 5 КЛАСІ НУШ. [Магістерська робота]

Краснюк З.С. та Сілкова Г.В. (2013) ВПРОВАДЖЕННЯ СИСТЕМ ЕЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТООБІГУ В ДІЯЛЬНІСТЬ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 2). с. 264-265.

Красіна М.А. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО ВИВЧЕННЯ МОВИ ПРОГРАМУВАННЯ PYTHON. [Магістерська робота]

Крет Р.М. (2016) ІНТЕРНЕТ ЯК ЗАСІБ МАСОВОЇ КОМУНІКАЦІЇ. Проблеми розвитку документально-інформаційних систем у сучасному інформаційно-комунікаційному середовищі, 2016. с. 164-166.

Кречко М.І. МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ВЕБ-ТЕХНОЛОГІЙ У ЗМІШАНОМУ ФОРМАТІ. [Магістерська робота]

Крисюк О.В. та Остапчук Н.О. (2021) ДОСЛІДЖЕННЯ ВИМОГ ДО СТВОРЕННЯ І ЗАСТОСУВАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСІВ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 55-57.

Крисюк О.В. та Шліхта Г.О. (2020) ОГЛЯД ПІДХОДІВ ДО ПОДАННЯ ЗНАНЬ В ЕКСПЕРТНИХ СИСТЕМАХ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 120-121.

Крока Т.О. ТЕХНОЛОГІЇ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ІНФОРМАТИКИ. [Магістерська робота]

Кропивко І.М. та Снічук О.А. (2009) ВИКОРИСТАННЯ РЕСУРСІВ І ПОСЛУГ МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ У ВИКЛАДАННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти, 2009 (Вип.42). с. 28-32.

Крук І.В. та Соколовська О.П. (2017) ДЕЯКІ АСПЕКТИ АВТОМАТИЗАЦІЇ ВИВЧЕННЯ ТЕОРІЇ НЕЧІТКИХ МНОЖИН ТА ЇХ ЗАСТОСУВАНЬ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2017. с. 111-112.

Круть А.С. та Вороницька В.М. (2015) АСПЕКТИ ОБ’ЄКТНО-ОРІЄНТОВАНИХ БАЗ ДАНИХ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 2). с. 38-40.

Кузьмич В.В. та Гаврюсєв С.М. (2016) РОЗРОБКА ШАБЛОНУ ВІЗИТКИ ФАКУЛЬТЕТУ МАТЕМАТИКИ ТА ІНФОРМАТИКИ РДГУ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2016 (Ч. 2). с. 40-41.

Кукушкін О.М. (2015) ХАРАКТЕРИСТИКА ДЖЕРЕЛ ІНФОРМАЦІЇ У СФЕРІ ЕКОЛОГІЧНОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО МЕНЕДЖМЕНТУ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 2). с. 205.

Кукушкін О.М. (2013) ІНСТРУМЕНТИ ТА ФОРМИ ІНФОРМАЦІЙНОГО МЕНЕДЖМЕНТУ У СФЕРІ ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 2). с. 265-267.

Кукушкін О.М. та Хижнякова Н.О. (2012) ХАРАКТЕРИСТИКА СТРУКТУРИ СИСТЕМИ ІНФОРМАЦІЙНОГО МЕНЕДЖМЕНТУ ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 229-230.

Кулик В.О. РОЗРОБКА ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ ВІРТУАЛЬНОЇ ПОДОРОЖІ ПО УНІВЕРСИТЕТУ. [Бакалаврська робота]

Кулик В.О. та Сінчук А.М. (2021) РОЗРОБКА ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ ВІРТУАЛЬНОЇ ПОДОРОЖІ ПО УНІВЕРСИТЕТУ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2021. с. 48-49.

Кулінець К.О. та Батишкіна Ю.В. (2012) РОЗРОБКА FLASH-САЙТУ BELLYDANCE КЛУБУ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 48-49.

Кундеренко О.І. та Батишкіна Ю.В. (2019) РОЗРОБКА РЕМЕЙКІВ DOS-ІГОР. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 60-61.

Курята О.С. РОЗРОБКА АВТОМАТИЗОВАНОЇ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ ГРУПОВОГО ПЛАНУВАННЯ ТА КОНТРОЛЮ ЗА ВИКОНАННЯМ ЗАВДАНЬ. [Магістерська робота]

Кушнір Н.В. (2014) ЗАСТОСУВАННЯ КОМП’ЮТЕРА НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Актуальні проблеми філології та методики викладання гуманітарних дисциплін, 2014. с. 62-64.

Кізім С.В. та Полюхович Н.В. (2019) ВПРОВАДЖЕННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ З ВИКОРИСТАННЯМ ІКТ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 54-55.

Кіндрат Н.П. (2015) ВИКОРИСТАННЯ МОЖЛИВОСТЕЙ ІНТЕРНЕТУ ПРИ ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ. Сучасні проблеми германського та романського мовознавства, 2015. с. 158-165.

Кіндрат П.В. (2012) КОМП’ЮТЕРНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА МАТЕМАТИЧНІ МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ У ФІЗИЧНОМУ ВИХОВАННІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 47-48.

Кіт О.А. та Шинкарчук Н.В. (2018) WEB-СЕРВЕР ДЛЯ ІНТЕРНЕТ РЕЧЕЙ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 51-52.

Л

Лаврентієва О.О. МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ІНСТРУМЕНТІВ GOOGLE В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ЗЗСО. [Магістерська робота]

Лазарчук С.С. та Коваль В.В. (2014) МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ІРРАЦІОНАЛЬНИХ РІВНЯНЬ ТА НЕРІВНОСТЕЙ З ВИКОРИСТАННЯМ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Інформаційні-технології в професійній діяльності, 2014. с. 28-30.

Левицький А. та Хаврук І.А. (2011) СУЧАСНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЧИННИК ДЕМОКРАТИЗАЦІЇ. Політична модернізація: світовий та вітчизняний досвід, 2011. с. 56-60.

Левицький Б.Р. та Остапчук Н.О. (2018) ВИКОРИСТАННЯ ОНЛАЙН СЕРВІСУ BEFUNKY ДЛЯ ОБРОБКИ ЗОБРАЖЕНЬ СТВОРЕННЯ КОЛАЖІВ ТА ДИЗАЙНУ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 37-38.

Леошек О.В. та Коваль В.В. (2022) Методика вивчення теми: "Тіла обертання з використанням ІКТ". Наука, освіта, суспільство очима молодих. с. 40-41.

Леус О.І. та Остапчук Н.О. (2024) МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ ЗМІСТОВОЇ ЛІНІЇ «ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ» В 6 КЛАСІ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 104-108.

Липінська Т.В. (2021) ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК СУЧАСНИЙ ЗАСІБ НАВЧАННЯ В ОСВІТІ. Стан та перспективи розвитку бізнес-середовища в умовах сучасних викликів, 2021. с. 212-215.

Литвак Ю.А. та Литвак А.М. (2024) ВИКОРИСТАННЯ ВІРТУАЛЬНИХ ЕКСКУРСІЙ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 108-112.

Лозицька В.В. та Вороницька В.М. (2016) РЕФАКТОРІНГ СТРУКТУРИ БАЗИ ДАНИХ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2016 (Ч. 2). с. 42-44.

Лозицька В.В. та Вороницька В.М. (2015) SQL В MICROSOFT SQL SERVER 2008 R2. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 2). с. 40-41.

Лойко Т.В. та Павлова Н.С. (2024) ПОЗАКЛАСНА РОБОТА З ІНФОРМАТИКИ У 5-9 КЛАСАХ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 9-11.

Лойко Ю.В. та Дубич К.П. (2024) ГЕНЕРАТИВНИЙ ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЯК ІНСТРУМЕНТ РОЗРОБКИ ОСВІТНЬОГО КОНТЕНТУ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИВЧЕННЯ ІНФОРМАТИКИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 112-115.

Лук'яник Л.В. (2017) СПЕЦИФІКА ВИКОРИСТАННЯ СПЕЦІАЛІЗОВАНИХ ПРОГРАМ ДЛЯ СТВОРЕННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ЗАСОБІВ НАВЧАЛЬНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ. Релігія, релігійність, філософія та гуманітаристика у сучасному інформаційному просторі: національний та інтернаціональний аспекти, 2017. с. 118-121.

Луцишина Т.С. (2012) ВПРОВАДЖЕННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ФОРМ ІНФОРМАЦІЙНОГО СЕРВІСУ ЯК АКТУАЛЬНИЙ НАПРЯМ ДІЯЛЬНОСТІ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ БІБЛІОТЕКИ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 232-233.

Лущик К.І. та Кваснецька (Сяська) Н.В. (2017) КОМП’ЮТЕРНІ ІГРИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ. Актуальні проблеми сучасної іноземної філології, 2017. с. 245-248.

Люлька А.А. (2012) ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 1). с. 76-77.

Люльчик О. та Батишкіна Ю.В. (2008) ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА СИСТЕМА ПРОГНОЗУВАННЯ ПОВЕДІНКИ СКЛАДНИХ СИСТЕМ НА ОСНОВІ НЕЙРОННИХ МЕРЕЖ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2008. с. 167-168.

Ляцевич Д.В. ІНФОРМАЦІЙНА СИСТЕМА "РОЗКЛАД ЗАНЯТЬ". ПРОЕКТУВАННЯ ТА РЕАЛІЗАЦІЯ. [Магістерська робота]

Ляшук Т.Г. та Гульчук В.А. (2021) ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ З ТОЧКИ ЗОРУ КОНЦЕПЦІЇ SWOT. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 60-61.

М

Мазепа А.О. КОМП’ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ ФІЗІОЛОГІЧНИХ ЯВИЩ І ПРОЦЕСІВ ЗАСОБАМИ ШТУЧНИХ НЕЙРОННИХ МЕРЕЖ. [Бакалаврська робота]

Макарусь Ю.В. та Остапчук Н.О. (2019) ВИКОРИСТАННЯ ВЕБ-ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ ІНФОРМАТИКИ В ЗЗСО. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 63-64.

Малафіїк О.І. (2002) ПРО ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАХОДИ З РОЗВИТКУ УЯВИ ТА ОБРАЗНОГО МИСЛЕННЯ У ШКОЛЯРІВ НА КОМП’ЮТЕРНІЙ ОСНОВІ. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти, 2002 (Вип.23). с. 62-63.

Мар'юсик І. та Романюк А.А. (2015) ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ОСНОВАМ ІНФОРМАТИКИ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 1). с. 93-94.

Маринич П.Ф. СТВОРЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ІНТЕРНЕТ РЕЧЕЙ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ В ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ. [Магістерська робота]

Мартинова А.Ю. та Вороницька В.М. (2016) ПРОЕКТУВАННЯ БАЗ ДАНИХ ТА ЇХ РЕАЛІЗАЦІЯ НА T-SQL. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2016 (Ч. 2). с. 44-45.

Мартинюк Н. та Остапчук Н.О. (2020) ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАВЧАННЯ МОДЕЛЮВАННЯ ІНТЕР’ЄРУ В ОСНОВНІЙ ШКОЛІ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 33-34.

Мартинюк Н. та Остапчук Н.О. (2019) АКТУАЛЬНІСТЬ СУЧАСНИХ МОБІЛЬНИХ ДОДАТКІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 65-66.

Марчук (Парфенюк) М.С. РОЗРОБЛЕННЯ ВЕБРЕСУРСУ ВИВЧЕННЯ 3D МОДЕЛЮВАННЯ У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ. [Магістерська робота]

Матвійчук І.О. та Дубич К.П. (2024) МІКРОУРОК З ІНФОРМАТИКИ: СТРУКТУРА, СТВОРЕННЯ, ВИКОРИСТАННЯ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 45-47.

Матвійчук В. та Зараі В.М. (2007) НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА «ВЧИТЕЛЬ VISUAL FOXPRO». Інформаційні технології в професійній діяльності, 2007. с. 27-29.

Матвійчук Н. (2008) МОЖЛИВІСТЬ ЗАХИСТУ ІНФОРМАЦІЇ В EXCEL ЗА ДОПОМОГОЮ VISUAL BASIC FOR APPLICATIONS. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2008. с. 159-160.

Матюк А.С. та Антонюк М.С. (2024) ВИКОРИСТАННЯ СИСТЕМИ АВТОМАТИЗОВАНОГО ПРОЕКТУВАННЯ AUTOCAD. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 48-51.

Мащенко В.А. та Квасніков В.П. та Крівцов В.В. (2019) КОМП’ЮТЕРНА СИСТЕМА ІДЕНТИФІКАЦІЇ ПОЛІМЕРНИХ МАТЕРІАЛІВ НА ОСНОВІ СПЕКТРІВ СІЧ-ДІАПАЗОНУ. Наукові нотатки, 2019: Вип. 67. с. 90-94.

Медведюк К.О. та Сяська Н.А. (2012) МЕТОДИКА ЗАСТОСУВАННЯ ПРОБЛЕМНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ В КУРСІ СТЕРЕОМЕТРІЇ З ДОПОМОГОЮ КОМП'ЮТЕРА. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 1). с. 85-86.

Мельник А.В. та Кирик Т.А. (2017) МОДИФІКАЦІЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ПОШУКОВОЇ СИСТЕМИ “СТУДЕНТИ ФМІ”. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2017. с. 119-120.

Мельник Л.В. та Бабенко Ж.В. (2013) ТЕРМІНОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ РЕАЛІЗАЦІЇ ДОВІДКОВО-ІНФОРМАЦІЙНИХ ПОСЛУГ У МЕРЕЖЕВОМУ СЕРЕДОВИЩІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 2). с. 267-268.

Мельничук К.О. та Гнедко Н.М. (2021) ВИКОРИСТАННЯ ВІРТУАЛЬНОГО МУЗЕЮ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОЇ ТЕХНІКИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 66-68.

Мельничук К.О. та Гнедко Н.М. (2020) ВИКОРИСТАННЯ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ УЧНІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ТЕМИ «ВИКОРИСТАННЯ ПЕРИФЕРІЙНИХ ПРИСТРОЇВ КОМП’ЮТЕРА». Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 134-135.

Мельничук К.О. та Полюхович Н.В. (2019) РОЗРОБКА ДИДАКТИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ ДО УЧАСТІ В ОЛІМПІАДАХ З ІКТ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 67-68.

Мельничук Н.В. та Дубич К.П. (2022) Використання комп'ютерних дидактичних ігор на уроках інформатики у курсі початкової школи. Наука, освіта, суспільство очима молодих. с. 49-50.

Мельничук О.Л. та Батишкіна Ю.В. (2012) ЕЛЕКТРОННИЙ НАВЧАЛЬНИЙ КУРС “WEB-ТЕХНОЛОГІЇ”. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 50-51.

Миронець В.І. та Полюхович Н.В. (2024) ОСНОВНІ ЕТАПИ ПІДГОТОВКИ УЧНІВ ДО РОЗВʼЯЗАННЯ ОЛІМПІАДНИХ ЗАВДАНЬ EXCEL. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 122-125.

Мирончук Т. та Войтович І.С. (2007) ЗАСОБИ НОВИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИВЧЕННІ ХІМІЇ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2007. с. 29-32.

Мокрик М.М. та Шахрайчук М.І. (2016) ОБҐРУНТУВАННЯ НЕОБХІДНОСТІ РОЗРОБКИ АВТОМАТИЗОВАНОЇ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ «ДЕКАНАТ». Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2016 (Ч. 2). с. 45-46.

Мороз О.М. та Джава Н.А. (2013) ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО–КОМУНІКАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ УЧНІВ ІНШОМОВНИХ ЛЕКСИЧНИХ ОДИНИЦЬ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 1). с. 123-125.

Морозова Т.П. (2014) СТУДЕНТСЬКИЙ БЛАГОДІЙНИЙ КЛУБ У КОНТЕКСТІ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2014 (Ч. 1). с. 82-85.

Мостова Т.А. та Шроль Т.С. (2019) АНАЛІЗ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ РОБОТИ ІЗ ФАЙЛОВОЮ СИСТЕМОЮ ОСANDROID. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 69-71.

Мосійчук Н.І. та Батишкіна Ю.В. (2015) РОЗРОБКА ЕЛЕКТРОННОГО НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ «WEB-ТЕХНОЛОГІЇ» НА ПЛАТФОРМІ MOODLE. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 2). с. 43.

Моторко Н.В. та Ясьмо В.Д. (2013) ІННОВАЦІЙНІ ПРОЕКТИ ЯК ЗАСІБ РЕАЛІЗАЦІЇ ЯКІСНИХ ЗМІН В ІНФОРМАЦІЙНИХ УСТАНОВАХ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 2). с. 268-269.

Музичук К.П. (2020) ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ОПТИМІЗАЦІЇ ЗМІСТОВОГО НАПОВНЕННЯ ДИСТАНЦІЙНИХ ОСВІТНІХ КУРСІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 138.

Музичук К.П. (2019) ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «WEB-ТЕХНОЛОГІЇ ТА WEB-ДИЗАЙН». Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 71-72.

Музичук Ю.А. та Павлюк Т.О. (2022) Практичні аспекти проблеми розвитку мовлення у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією із використанням комп'ютерних тренажерів. Наука, освіта, суспільство очима молодих. с. 53-54.

Мурзик І.І. та Павлова Н.С. (2020) ПРОГРАМНІ СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ РОБОТИ З ВІДЕОУРОКАМИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 139-140.

Місюк О.В. та Батишкіна Ю.В. (2018) МОДЕРНІЗАЦІЯ СИСТЕМИ «HOME ACCOUNTS». Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 56-57.

Місюра Л.В. МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ ЗМІСТОВОЇ ЛІНІЇ «ЦИФРОВІ ПРИСТРОЇ» В 5 КЛАСІ НУШ. [Магістерська робота]

Н

Нагорнюк О.М. ІНФОРМАЦІЙНА СИСТЕМА "ДІЛОВОДСТВО КАФЕДРИ". ПРОЕКТУВАННЯ ТА РЕАЛІЗАЦІЯ. [Магістерська робота]

Назарчук Д.О. та Шахрайчук М.І. (2019) РОЗРОБКА МОДУЛЯ «СТУДЕНТИ» ДЛЯ АВТОМАТИЗОВАНОЇ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ «ДЕКАНАТ». Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 72-73.

Назарчук Д.О. та Шахрайчук М.І. (2018) РОЗРОБКА МОДУЛЯ «СТУДЕНТИ» ДЛЯ АВТОМАТИЗОВАНОЇ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ «ДЕКАНАТ». Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 58.

Назарчук О.О. та Шліхта Г.О. (2012) СТВОРЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ ГОТЕЛЬНОГО КОМПЛЕКСУ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 51-52.

Наумов М.О. ФОРМУВАННЯ САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ ТЕХНОЛОГІЙ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ. [Магістерська робота]

Наумчук К.Я. та Лісова С.В. (2014) ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ ЗАСОБАМИ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ (ТЕХНОЛОГІЙ). Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2014 (Ч. 1). с. 85-86.

Нездюр С.В. та Павлова Н.С. (2024) ПРАКТИЧНІ РОБОТИ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 128-132.

Нестерчук А.В. МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ СПЕЦІАЛІЗОВАНОГО ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ УЧНІВ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ. [Магістерська робота]

Нестерчук М.В. та Остапчук Н.О. (2024) МЕРЕЖЕВІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІНТЕРНЕТ В ОСВІТІ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 19-22.

Новак Д.О. РОЗРОБКА УНІВЕРСАЛЬНОЇ СТРУКТУРИ САЙТІВ КАФЕДР УНІВЕРСИТЕТУ ТА ЇХ АДАПТАЦІЯ. [Магістерська робота]

Новак Д.О. та Войтович І.С. (2021) СТВОРЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНОГО СТЕНДУ НА ТЕМУ «АРХІТЕКТУРА ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМП’ЮТЕРА». Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 72-73.

Новак Д.О. та Гнедко Н.М. (2019) ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ІГОР У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНІЙ РОБОТІ ЗІ СТАРШИМИ ДОШКІЛЬНИКАМИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 20-21.

Новак Ю.Ю. та Джава Н.А. (2013) ВИКОРИСТАННЯ НОВІТНІХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ НА СЕРЕДНЬОМУ ЕТАПІ НАВЧАННЯ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 1). с. 137-139.

Новосад І.В. та Янцур М.С. та Трофімчук В.М. (2012) КОНСТРУКТОРСЬКА ПІДГОТОВКА УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ В ПРОЦЕСІ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 1). с. 101-102.

Нітовський І.В. та Лесняк Н.В. (2014) ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2014 (Ч. 1). с. 88-90.

О

Олесь Н.І. та Гнедко Н.М. (2024) ОРГАНІЗАЦІЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ЦИФРОВА ОБРОБКА ФОТОГРАФІЇ». Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 132-137.

Омельчук А.В. та Музичук К.П. (2021) ВИКОРИСТАННЯ СЕРВІСУ ONLINE TEST PAD В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 74-75.

Омельчук О. та Кирильчук Ю.В. (2008) ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ПРОЦЕСІ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ УЧНІВ 6–7 КЛАСІВ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2008. с. 64-66.

Омельчук О.Т. та Вороницька В.М. (2013) ЕЛЕКТРОННИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК «РОЗРОБКА КЛІЄНТ-СЕРВЕРНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМ НА ОСНОВІ MS SQL SERVER». Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 2). с. 55-56.

Омелянчук В.Л. та Фещук Ю.В. (2013) ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ ПРИ ВИВЧЕННІ ПРОФІЛЮ «МЕТАЛООБРОБКА». Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 1). с. 147-149.

Опанасюк О. та Петрівський Я.Б. (2010) ЧИСЕЛЬНІ ЕКСПЕРИМЕНТИ ПО РЕАЛІЗАЦІЇ МЕТОДУ РЕГУЛЯРИЗАЦІЇ ТИХОНОВА ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ ОДНОГО ІЗ СУЧАСНИХ ПРОГРАМНИХ ПРОДУКТІВ КОМП'ЮТЕРНОЇ МАТЕМАТИКИ MATHCAD. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2010 (Ч. 2). с. 20-21.

Оскалик З.І. та Мислінчук В.О. (2020) МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ ФІЗИЧНИХ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ З КОМП'ЮТЕРНОЮ ПІДТРИМКОЮ. Стан, досягнення і перспективи інформаційних систем і технологій, 2020: Ч. 1. с. 156-158.

Остапчук В.М. та Остапчук М.В. (2013) ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СУЧАСНОГО ПІДПРИЄМСТВА: РОЗРОБКА ТА ВПРОВАДЖЕННЯ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 2). с. 56-57.

Остапчук В.О. ІМПЛЕМЕНТАЦІЯ ПОШУКОВОЇ СИСТЕМИ ДИСТАНЦІЙНИХ КУРСІВ. [Бакалаврська робота]

Остапчук В.О. та Остапчук Н.О. (2018) СТВОРЕННЯ ТА ПРОВЕДЕННЯ ВІКТОРИН ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ ОНЛАЙН СЕРВІСУ TRIVENTY. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 39-40.

Остапчук Н.О. (2013) ЗАСТОСУВАННЯ ОСОБИСТІСНОГО ПІДХОДУ ДО ПОЯСНЕННЯ ВЧИТЕЛЕМ НОВОГО МАТЕРІАЛУ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ПРЕЗЕНТАЦІЙ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 1). с. 149-150.

Остапчук Н.О. (2021) ФОРМУВАННЯ ЗАГАЛЬНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ПРОФЕСІЙНІ ТА НАУКОВІ СОЦІАЛЬНІ МЕРЕЖІ». Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 76-77.

Остапчук Н.О. (2007) ВПЛИВ КОМП’ЮТЕРНИХ ІГОР НА РОЗВИТОК МОРАЛЬНИХ ЯКОСТЕЙ ДИТИНИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2007. с. 67-69.

Остапчук Н.О. (2015) ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ІНФОРМАТИКИ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ ВІДПОВІДНО ДО НОВОГО ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ ВІД 2011 р. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 1). с. 107-108.

Остапчук Н.О. та Крайчук С.О. (2007) ДОДАТКОВІ ФУНКЦІЇ ЗАДАННЯ ТА ПОБУДОВИ ГРАФІКІВ В ПРОГРАМІ MATHCAD. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2007. с. 130-132.

Остапчук У.В. та Гнедко Н.М. (2020) РЕАЛІЗАЦІЯ ПОЯСНЮВАЛЬНО-ІЛЮСТРАТИВНОГО МЕТОДУ НАВЧАННЯ ЗА ДОПОМОГОЮ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 39-40.

Остапчук У.В. та Гнедко Н.М. ВИКОРИСТАННЯ GOOGLE MEET В УПРАВЛІНІ ОСВІТНЬОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 78-81.

Остапчук У.В. та Остапчук Н.О. (2018) СТВОРЕННЯ САЙТІВ ЗА ДОПОМОГОЮ CMS. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 59-60.

Остапчук У.В. та Остапчук Н.О. (2019) ВИКОРИСТАННЯ CMS WORDPRESS ДЛЯ РОЗРОБКИ САЙТІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 73-74.

Остапчук У.В. та Шліхта Г.О. (2020) ФРЕЙМОВІ ТА СЕМАНТИЧНІ МОДЕЛІ ПОДАННЯ ЗНАНЬ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 141-142.

Остапчук Ю. (2016) ЕЛЕКТРОННА КОМУНІКАЦІЯ В ІНФОРМАЦІЙНОМУ СУСПІЛЬСТВІ. Інформаційна та бібліотечно-бібліографічна діяльність: теорія, історія, практика, 2016. с. 11-13.

Ошега М.М. та Коваль В.В. (2021) МЕТОДИ ТА ПОРАДИ ОРГАНІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ УЧНІВ З МАТЕМАТИКИ ПІД ЧАС ВИМУШЕНОГО КАРАНТИНУ В СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 82-84.

П

Павелків К.М. (2016) МОЖЛИВОСТІ ІНТЕРНЕТУ В ОРГАНІЗАЦІЇ ВЗАЄМОДІЇ СІМ’Ї І ШКОЛИ. Інноватика у вихованні, 2016 (Вип.4). с. 192-200. ISSN 2411-4553

Павлова Н.С. (2016) ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ДОСВІДУ ФАХОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2016 (Ч. 1). с. 89-91.

Павлова Н.С. (2021) ТЕСТУВАННЯ ЯК ОСВІТНІЙ КОМПОНЕНТ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 85-86.

Павлова Н.С. (2014) ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ ДО РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ. Інформаційні-технології в професійній діяльності, 2014. с. 39.

Павлова Н.С. (2023) ФОРМУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНФОРМАТИКИ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ. Інше. ВолиньПоліграф, Луцьк.

Павлова Н.С. КУРСОВА РОБОТА З МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ. [Методичні рекомендації]

Павлова Н.С. МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ: ПРАКТИКО-ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД. [Навчальний посібник]

Павлова Н.С. (2024) МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ. [Навчальні матеріали]

Павлова Н.С. (2019) НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ СТУДЕНТІВ НА ПРИКЛАДІ РОБОТИ У WIKI-СЕРЕДОВИЩІ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 23-24.

Павлова Н.С. та Гнедко Н.М. (2012) ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ «ІНФОРМАТИКА». Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 1). с. 105-107.

Павлова Я.В. та Коваль В.В. (2015) ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОВЕДЕННІ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ З МАТЕМАТИКИ У СТАРШИХ КЛАСАХ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 1). с. 108-109.

Павловська В.В. (2012) ГЕНДЕРНИЙ АСПЕКТ НАВЧАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ПОЛЬЩІ КРІЗЬ ПРИЗМУ ПРОЦЕСУ ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 1). с. 107-108.

Павлюк Т.О. (2012) ЗАСОБИ ТА МЕТОДИ ФОРМУВАННЯ ЕЛЕМЕНТАРНИХ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти, 2012 (Вип.4): 47. с. 146-149.

Павлюк Т.О. (2011) КОМП'ЮТЕРНІ ПРОГРАМИ ІГРОВОГО ХАРАКТЕРУ ДЛЯ НАВЧАННЯ ЛІЧБИ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ. Науковий вісник Чернівецького університету, 2011 (577). с. 109-115.

Павлюк Т.О. (2010) ПЕРЕДУМОВИ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2010 (6): 8. с. 219-227. ISSN 2312-5993

Павлюк Т.О. (2011) СУЧАСНА ДИТИНА І КОМП'ЮТЕР В УМОВАХ НАСТУПНОСТІ ДОШКІЛЬНОЇ І ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ. Педагогічна освіта: теорія і практика, 2011 (Вип.7). с. 217-221.

Павлюк Т.О. (2014) ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ СУТНОСТІ ПОНЯТТЯ "ІНФОРМАТИЧНА КОМПЕТЕНЦІЯ" ДИТИНИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ. Стандарти дошкільної освіти: дискурс науки і практики, 2014. с. 218-226.

Павлюк Т.О. (2012) ФОРМУВАННЯ КОМП’ЮТЕРНОЇ ТА ІНФОРМАЦІЙНОЇ ГРАМОТНОСТІ ДИТИНИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 1). с. 109-110.

Паламарчук О.С. (2021) ЦИФРОВИЙ МАРКЕТИНГ ЯК ОСНОВА РОЗВИТКУ СУЧАСНОГО БІЗНЕСУ. Стан та перспективи розвитку бізнес-середовища в умовах сучасних викликів, 2021. с. 168-170.

Паламарчук О.С. та Стрільчук Р.М. (2023) ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В МАРКЕТИНГУ ЯК ЗАПОРУКА УСПІШНОГО ВЕДЕННЯ БІЗНЕСУ. Інноваційні технології маркетингу і менеджменту в умовах трансформаційних змін, 2023. с. 136-138.

Парховнюк Г.О. та Сингаївський Д.В. (2005) ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ З ВИКОРИСТАННЯМ ДИДАКТИЧНОГО КОМП’ЮТЕРНОГО СЕРЕДОВИЩА. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти, 2005 (Вип.33). с. 60-62.

Паславська Ю.Я. та Шліхта Г.О. (2020) ДЕЯКІ АСПЕКТИ МЕТОДІВ ПОБУДОВИ ПРОДУКЦІЙНИХ ЕКСПЕРТНИХ СИСТЕМ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 144-145.

Пасєка О.В. САМООСВІТА МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ ЗАСОБАМИ ЦИФРОВИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСІВ. [Магістерська робота]

Пацюкевич І.В. ФОРМУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ЗАСОБАМИ КВЕСТ- ТЕХНОЛОГІЙ. [Магістерська робота]

Пелех Ю.В. та Шліхта Г.О. (2023) ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК XXI-ГО СТОЛІТТЯ ЯК ВАЖЛИВОГО ЕЛЕМЕНТУ ЦІННІСНО-ДЕОНТОЛОГІЧНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНЬОГО ІТ-ФАХІВЦЯ. Духовність особистості: методологія, теорія і практика, 2023: Вип.2(106). с. 116-126.

Петрачик Л.О. та Полюхович Н.В. (2019) МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЙ НА РІЗНИХ ЕТАПАХ УРОКУ МАТЕМАТИКИ. Інформаційні технології в професійній діяльності., 2019. с. 76.

Петренко О.Б. (2016) ВИКОРИСТАННЯ ІТ У ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ: МОЖЛИВОСТІ, ПЕРЕВАГИ, РИЗИКИ, ПЕРСПЕКТИВИ. Інноватика у вихованні, 2016 (Вип.4). с. 40-47. ISSN 2411-4553

Петренко С. (2020) СУТНІСТЬ ТА ОСОБЛИВОСТІ УКРАЇНСЬКИХ ПЛАТФОРМ МАСОВИХ ВІДКРИТИХ ОНЛАЙН-КУРСІВ (МВОК). Інноватика у вихованні, 2020 (Вип.11): Т.2. с. 165-173.

Петренко С. (2022) ОВОЛОДІННЯ ЦИФРОВОЮ ГРАМОТНІСТЮ І БЕЗПЕКА ДІТЕЙ В ЦИФРОВОМУ ПРОСТОРІ: АКТУАЛІЗАЦІЯ ПРОБЛЕМИ. W trosce o rozwój i bezpieczeństwo dziecka we współczesnym świecie. Aspekty społeczno-prawne, 2022. с. 155-179.

Петренко С. (2023) ПРОБЛЕМА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІТ-ФАХІВЦІВ У РЕЦЕПЦІЯХ ВІТЧИЗНЯНИХ НАУКОВЦІВ ОСТАННЬОГО ДЕСЯТИРІЧЧЯ. Педагогічна наука і освіта ХХІ століття, 2023 (Вип. 1). с. 115-129.

Петренко С.В. (2016) МУЛЬТИМЕДІЙНІ ПРЕЗЕНТАЦІЇ ЯК ІННОВАТИКА У ВИХОВНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ. Інноватика у вихованні, 2016 (Вип.3). с. 122-128. ISSN 2411-4553

Петренко С.В. (2014) РОЛЬ КУРСУ «ОСНОВИ ІНТЕРНЕТ» У ФОРМУВАННІ ІКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ У ПРЕДМЕТНІЙ ОБЛАСТІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2014 (Ч. 1). с. 101-102.

Петренко С.В. (2021) НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА «ТЕХНОЛОГІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО І ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ» В ПІДГОТОВЦІ ДОКТОРА ФІЛОСОФІЇ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 90-91.

Петренко С.В. (2020) ОСНОВНІ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ІТ-ПРОЄКТАМИ: АНАЛІЗ І ПОРІВНЯННЯ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 146-147.

Петренко С.В. (2020) РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ОК9 УПРАВЛІННЯ ІТ-ПРОЄКТАМИ (В ГАЛУЗІ). [Навчальні матеріали]

Петренко С.В. (2016) ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНИХ СЕРВІСІВ G SUITE (GOOGLE APPS) У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ. Інноватика у вихованні, 2016 (Вип.4). с. 211-220. ISSN 2411-4553

Петренко С.В. та Биков В.Ю. (2013) РОЛЬ СЕРЕДОВИЩА DELPHI У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ВІЗУАЛЬНОГО ПРОГРАМУВАННЯ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 1). с. 155-156.

Петренко С.В. та Биков В.Ю. (2015) ОГЛЯД КРАЩИХ ПЛАГІНІВ ТА МОДУЛІВ MOODLE ДЛЯ НАВЧАННЯ ТАТЕСТУВАННЯ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 2). с. 44.

Петренко С.В. та Шахрайчук М.І. (2012) ТЕХНОЛОГІЯ РОБОТИ АІС “НАВЧАЛЬНИЙ ВІДДІЛ”. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 52-54.

Петрик Ю.А. та Каштан С.С. (2013) ПОБУДОВА АВТОМАТИЗОВАНОЇ МЕХАНІЧНОЇ ТОРГОВОЇ СИСТЕМИ НА ОСНОВІ МОДЕЛЕЙ ПРОГНОЗУВАННЯ БІРЖОВИХ ПОКАЗНИКІВ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 2). с. 57.

Петрик Я.Ф. та Музичук К.П. (2019) ВИКОРИСТАННЯ ГЕОСЕРВІСІВ ДЛЯ РОЗВИТКУ НАУКОВОГО ІНТЕРЕСУ В УЧНІВ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2019. с. 129.

Петрук А.Є. ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ ЗІ ЗМІСТОВНОЮ ЛІНІЄЮ "ПРОГРАМУВАННЯ" ШКІЛЬНОГО КУРСУ ІНФОРМАТИКИ СТАРШОЇ ШКОЛИ. [Магістерська робота]

Пилипюк Т.В. та Шліхта Г.О. (2019) ВИКОРИСТАННЯ БАЗ ДАНИХ ДЛЯ СТВОРЕННЯ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМ КОМЕРЦІЙНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 77-78.

Плисюк Т.Г. та Крайчук О.В. (2012) СВІТОВІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 190-191.

Пляшко О. та Денищук М.Ф. (2007) СУЧАСНИЙ СТАН ТА ПЕРСПЕКТИВИ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ПІДТРИМКИ БУХГАЛТЕРІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2007. с. 70-72.

Пляшко О.С. та Хомич С.В. (2021) АНАЛІЗ ДАНИХ В СУЧАСНОМУ МАРКЕТИНГУ. Стан та перспективи розвитку бізнес-середовища в умовах сучасних викликів, 2021. с. 222-226.

Пляшко О.С. та Хомич С.В. (2024) ОРГАНІЗАЦІЙНО-ОБЛІКОВІ АСПЕКТИ РОЗРАХУНКІВ В ІНТЕРНЕТ ТОРГІВЛІ. Via Economica, 2024 (Вип. 4). с. 154-159.

Полюхович Н.В. (2021) АНАЛІЗ МОЖЛИВОСТЕЙ ЗДІЙСНЕННЯ КОНТРОЛЮ В СИСТЕМАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 92-93.

Полюхович Н.В. (2020) АЛГОРИТМ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ КОМБІНАТОРНИХ ЗАДАЧ В КУРСІ «ДИСКРЕТНОЇ МАТЕМАТИКИ». Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 156-157.

Полюхович Н.В. (2017) ВИКОРИСТАННЯ СЕРВІСІВ GOOGLE ПРИ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СФЕРИ ТУРИЗМУ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2017. с. 124-125.

Полюхович Н.В. (2014) MS EXCEL ЯК БАЗОВИЙ ПРОГРАМНИЙ ЗАСІБ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ЕКОНОМІКИ ДО РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ ФАХОВОГО СПРЯМУВАННЯ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2014 (Ч. 1). с. 110-112.

Поліщук А.Д. та Бабич С.М. (2020) РОЗРОБКА ПРОГРАМИ-ТРЕНАЖЕРА ДЛЯ ВИВЧЕННЯ МОВИ ПРОГРАМУВАННЯ C++. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 154-155.

Поліщук К.Л. та Янцур М.С. (2014) МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОСВІТИ УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ («КУЛІНАРІЯ»)З ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2014 (Ч. 1). с. 109-110.

Пономаренко В.В. та Войтович І.С. (2020) ФОРМУВАННЯ ЕЛЕКТРОВИМІРЮВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ КОМП’ЮТЕРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ТЕХНІЧНИХ КОЛЕДЖІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 158-159.

Порохняк О.П. АВТОМАТИЗАЦІЯ РОБОТИ НАУКОВОГО ВІДДІЛУ РІВНЕНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ГУМАНІТАРНОГО УНІВЕРСИТЕТУ. [Магістерська робота]

Потапчук Т.В. (2016) ОСОБЛИВОСТІ ЗАЛУЧЕННЯ МУЛЬТИМЕДІА ДО ПРОЦЕСУ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ В СУЧАСНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ПРАКТИЦІ. Інноватика у вихованні, 2016 (Вип.4). с. 47-56. ISSN 2411-4553

Придюк А.М. та Рудаков Д.В. (2014) МОДЕЛЮВАННЯ НЕЧІТКОГО ЛОГІЧНОГО ВИВОДУ В НЕЧІТКІЙ ЕКСПЕРТНІЙ СИСТЕМІ ДІАГНОСТУВАННЯ ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМП’ЮТЕРА. Інформаційні-технології в професійній діяльності, 2014. с. 84-86.

Придюк А.М. та Шроль Т.С. (2013) РОЗРОБКА ПРЕЗЕНТАЦІЙ ДЛЯ ВІЗУАЛЬНОЇ ПІДТРИМКИ ВИВЧЕННЯ ТЕМИ «АПАРАТНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМ». Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 1). с. 164-165.

Придюк А.М. та Юсенко А.С. (2014) РЕГЛАМЕНТАЦІЯ РОБОТИ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКІЛ ТА КОРИСТУВАЧІВ ПК З ТОЧКИ ЗОРУ ОХОРОНИ ПРАЦІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2014 (Ч. 1). с. 112-113.

Придюк П.І. та Петрівський Я.Б. (2010) РОЗРОБКА ЕКСПЕРТНОЇ СИСТЕМИ ДІАГНОСТУВАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ЗАСОБІВ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2010 (Ч. 2). с. 22-24.

Прокопивнюк Я.Ю. та Павлова Н.С. (2020) ДО ПИТАННЯ ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНИХ ДОДАТКІВ В ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 41-42.

Прокопивнюк Я.Ю. та Павлова Н.С. (2019) ДО ПИТАННЯ ВИКОРИСТАННЯ ВЧИТЕЛЯМИ МОБІЛЬНИХ ДОДАТКІВ У ЗМІШАНОМУ НАВЧАННІ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 24-25.

Прокопчук М.Ю. МЕТОДИКА ПІДГОТОВКИ УЧНІВ СЕРЕДНІХ КЛАСІВ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ ДО СТВОРЕННЯ ВІДЕОКОНТЕНТУ. [Магістерська робота]

Прокопчук Т.Г. та Войтович І.С. (2021) ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ (ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ). Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021.

Прокопчук Т.Г. та Войтович І.С. (2019) СТВОРЕННЯ ТА ПІДТРИМКА САЙТУ ФАХОВОГО ВИДАННЯ З ВИКОРИСТАННЯМ ЕЛЕКТРОННОЇ ВІДКРИТОЇ ЖУРНАЛЬНОЇ СИСТЕМИ OPEN JOURNAL SYSTEMS. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 78-79.

Прокопчук Т.Г. та Войтович І.С. (2018) ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ПЛАТФОРМИ OPEN JOURNAL SYSTEMS. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 61-62.

Прокопчук Т.Г. та Войтович І.С. (2020) ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННОЇ ВИДАВНИЧОЇ ЖУРНАЛЬНОЇ СИСТЕМИ OPEN JOURNAL SYSTEMS ДЛЯ ПУБЛІКАЦІЇ ФАХОВИХ ЖУРНАЛІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 43-44.

Прокопчук Т.Г. та Шліхта Г.О. (2020) ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПОБУДОВИ ЕКСПЕРТНИХ СИСТЕМ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 160-161.

Протас А.В. та Присяжнюк І.М. (2024) РОЗРОБКА ВІДЕОМАТЕРІАЛІВ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ КУРСУ АНАЛІТИЧНОЇ ГЕОМЕТРІЇ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 137-142.

Профорук Г.В. ВИКОРИСТАННЯ ГЕОГРАФІЧНИХ ПРОЄКТІВ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ. [Магістерська робота]

Процюк О.Т. та Веремчук О.В. (2020) НОВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ДОКУМЕНТНО-ІНФОРМАЦІЙНОМУ ЗАБЕЗПЕЧЕННІ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2020. с. 69-71.

Піголь О. та Хомич С.В. (2021) ВПЛИВ ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМ НА ЯКІСТЬ ПРИЙНЯТТЯ УПРАВЛІНСЬКИХ РІШЕНЬ. Стан та перспективи розвитку бізнес-середовища в умовах сучасних викликів, 2021. с. 219-222.

Р

Радковська Л.М. та Цибульська С.Ю. (2018) ВИКОРИСТАННЯ НОВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА В ЗОШ. Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, 2018: Вип. 4. с. 95-100.

Радько Н.Г. ВПРОВАДЖЕННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ПРИ ВИКЛАДАННІ ПРЕДМЕТІВ СПЕЦІАЛІЗАЦІЇ "ВЧИТЕЛЬ ІНФОРМАТИКИ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ" У ЗАКЛАДІ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ. [Магістерська робота]

Райчук І.В. та Батишкіна Ю.В. (2017) РОЗРОБКА МОДУЛЬНОГО ГЕНЕРАТОРА ВЕБ-САЙТІВ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2017. с. 125-126.

Ройко С.В. та Павлюк Т.О. (2014) ІНФОРМАТИЗАЦІЯ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2014 (Ч. 1). с. 123-124.

Романишина О. та Шліхта Г.О. (2020) КОМП’ЮТЕРНІ ТЕХНОЛОГІЇ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ОСВІТИ В ЗАКЛАДАХ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 195-196.

Романишина О.М. та Павлова Н.С. (2019) ВИКОРИСТАННЯ OFFICE 365 В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 25-26.

Романишина О.М. та Шліхта Г.О. (2021) МОНІТОРИНГОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 101-103.

Романовська О.Ю. та Остапчук Н.О. (2021) ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ РАСТРОВОЇ ГРАФІКИ У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ТА ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 104-105.

Романюк А.А. (2017) ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2017. с. 128-130.

Романюк А.А. (2014) СПЕЦИФІКА ТА СТРУКТУРА УРОКУ ІНФОРМАТИКИ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2014 (Ч. 1). с. 126-129.

Романюк О.П. та Павлова Н.С. (2018) ЗАСОБИ ОРГАНІЗАЦІІ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТУ СТУДЕНТА. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 29-30.

Романюк С.К. та Басюк Ю.С. (2018) ВИКОРИСТАННЯ КОМП'ЮТЕРНИХ ІГОР ДЛЯ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ЗДО. Актуальні проблеми філології та методики викладання гуманітарних дисциплін, 2018. с. 88-90.

Романюк С.К. та Ляшук А.В. (2019) ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ. Актуальні проблеми філології та методики викладання гуманітарних дисциплін, 2019. с. 140-142.

Руднік З.О. та Шліхта Г.О. (2021) ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНО ОРІЄНТОВАНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМ У НАВЧАННІ ІНФОРМАТИКИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 106-108.

Рудіон О.В. та Вороницька В.М. (2013) РОЗРОБКА ЕЛЕКТРОННОГО НАВЧАЛЬНОГО ПОСІБНИКА ПО РЕАЛІЗАЦІЇ РЕЛЯЦІЙНИХ БД В СКБД MICROSOFT SQL SERVER 2008 R2. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 2). с. 57-58.

С

Савченко Б.Ю. та Ярощак С.В. (2016) РОЗРОБКА GAME ENGINE З ВИКОРИСТАННЯМ DIRECTX ДЛЯ ІГОР ЖАНРУ FIRST PERSON SHOOTER. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2016 (Ч. 2). с. 50-51.

Савчук Ю.В. ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ З ОПРАЦЮВАННЯ ДІЛОВОЇ ГРАФІКИ У СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ. [Магістерська робота]

Самолюк Г.К. ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНОГО ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ СТВОРЕННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ДИДАКТИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ. [Магістерська робота]

Сардарян А.В. та Гнедко Н.М. (2018) ВИКОРИСТАННЯ ВЕБ-ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ СТВОРЕННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ПОСІБНИКІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 30-31.

Сардарян А.В. та Демчук В.О. та Батишкіна Ю.В. (2019) ПРОЕКТУВАННЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА ПЕРЕГЛЯДУ ВІДКРИТИХ ВІДЕОМАТЕРІАЛІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 84-85.

Сас І.О. та Фещук Ю.В. (2013) РОЛЬ КОМП’ЮТЕРНОГО ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЮ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ І КРЕСЛЕННЯ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 1). с. 170-171.

Семенович Т.Г. та Бабич С.М. (2012) МОДЕРНІЗАЦІЯ WЕВ-САЙТУ ГІМНАЗІЇ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 55-56.

Семенович Ю. та Романюк А.А. (2015) ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 1). с. 138-140.

Семещук А. та Янцур М.С. (2010) ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ПРОЦЕСІ ГРАФІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ ТЕХНІЧНОГО НАПРЯМУ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2010 (Ч. 1). с. 126-127.

Семканич А.В. та Машта Н.О. (2019) СУЧАСНІ ІНФОРМАЦІЙНІ СИСТЕМИ ДЛЯ УПРАВЛІННЯ АСОРТИМЕНТОМ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2019. с. 62-64.

Сергієнко В.П. та Войтович І.С. та Войтович О.П. (2013) ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ ПРИ КОМП'ЮТЕРНІЙ ПІДТРИМЦІ ВИВЧЕННЯ ФАХОВИХ ДИСЦИПЛІН У ВНЗ. Психологія: реальність і перспективи, 2013 (Вип.1). с. 26-28.

Середа О.С. МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ ЗМІСТОВОЇ ЛІНІЇ «АЛГОРИТМИ І ПРОГРАМИ» В 5 КЛАСІ НУШ. [Магістерська робота]

Симонович Н.В. та Ярмолка Н.В. (2023) ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ 10-11 КЛАСІВ ПРИ ВИВЧЕННІ ПРЕДМЕТУ «ТЕХНОЛОГІЇ». Актуальні проблеми модернізації професійно-педагогічної підготовки освіти в контексті євроінтеграційних процесів, 2023. с. 73-79.

Сирота О.В. та Яковишина Т.В. (2014) ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У СУЧАСНОМУ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2014 (Ч. 1). с. 133-135.

Сисоєва А.-М.С. та Машта Н.О. (2022) ЧАТ-БОТИ ЯК СПОСІБ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНІВ ДЕРЖАВНОЇ ВЛАДИ. Децентралізація влади, проведення реформ в Україні: проблеми та перспективи реформування, 2022. с. 63-66.

Скавронський Д.М. МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ЗАСТОСУВАННЯ QR-КОДІВ ПРИ ВИКЛАДАННІ ДИСЦИПЛІН ЦИКЛУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ. [Магістерська робота]

Слободенюк А.Є. та Вороницька В.М. (2012) РОЗРОБКА СТРУКТУРИ ЕЛЕКТРОННОГО НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ ПО СКБД СACHÉ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 56-57.

Сойко К.М. МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ДИЗАЙН-МИСЛЕННЯ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ РОЗРОБКИ ІГРОВИХ ЗАСТОСУНКІВ НА ГУРТКОВИХ ЗАНЯТТЯХ В ЗЗСО. [Магістерська робота]

Сойко К.М. та Музичук К.П. (2020) СТВОРЕННЯ ВЕБ-ЗАСТОСУНКУ ВІРТУАЛЬНОГО ТУРИЗМУ РІВНЕНЩИНИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 173.

Сойчук Р.Л. (2016) ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ТА СУЧАСНЕ ПІДРОСТАЮЧЕ ПОКОЛІННЯ: ПОГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ. Інноватика у вихованні, 2016 (Вип.4). с. 220-230. ISSN 2411-4553

Сокол І. та Антонюк М.С. (2020) ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ШКІЛЬНОГО ПРЕДМЕТУ «ОСНОВИ ІНФОРМАТИКИ І ОБЧИСЛЮВАЛЬНОЇ ТЕХНІКИ» В УКРАЇНІ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 48-49.

Соколюк А.В. та Войтович І.С. (2024) ОНЛАЙН-СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ НАВЧАННЯ ПРОГРАМУВАННЮ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 145-148.

Соловйов М.Д. РОЗРОБЛЕННЯ ЕЛЕКТРОННОГО ОСВІТНЬОГО РЕСУРСУ З ПРОГРАМУВАННЯ МОБІЛЬНИХ ЗАСТОСУНКІВ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. [Магістерська робота]

Сорокіна І.В. та Сяський В.А. (2024) ВИКОРИСТАННЯ НЕЧІТКИХ ЗНАНЬ У СИСТЕМАХ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ З ПРИРОДНО-МОВНИМ ІНТЕРФЕЙСОМ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 73-78.

Сосюк А.В. (2023) СУЧАСНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНИХ УМІНЬ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ НА УРОКАХ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ "Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ". Acta Paedagogica Volynienses, 2023: Вип. 2. с. 108-113.

Станкевич Н. та Зараі В.М. (2007) НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА «ОСНОВИ ACCESS». Інформаційні технології в професійній діяльності, 2007. с. 34-36.

Стельмашук Ж.Г. та Грицюк Н.Й. (2016) ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОМУ ВИХОВАННІ УЧНІВ. Інноватика у вихованні, 2016 (Вип.4). с. 239-250. ISSN 2411-4553

Стецюк К.В. АВТОМАТИЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ВІДДІЛУ АСПІРАНТУРИ РІВНЕНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ГУМАНІТАРНОГО УНІВЕРСИТЕТУ. [Магістерська робота]

Стрихалюк О.П. та Бабич С.М. (2018) PROSHOWPRODUCER ЯК ПОТУЖНИЙ ПРОГРАМНИЙ ЗАСІБ ДЛЯ СТВОРЕННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ПРЕЗЕНТАЦІЙ ТА СЛАЙД-ШОУ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 66.

Стрілець О.Ю. та Полюхович Н.В. (2015) КОМП’ЮТЕРНІ ТЕХНОЛОГІЇ ДЛЯ КОРЕКЦІЇ МОВЛЕННЄВИХ ВАД ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 1). с. 160-161.

Стрілецька К. та Романюк А.А. (2015) ВПЛИВ УРОКІВ ІНФОРМАТИКИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ НА РОЗВИТОК ПСИХІЧНИХ ПРОЦЕСІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 1). с. 161.

Сяська Н.А. та Охрімчук М.Ю. (2020) ІНФОРМАТИЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ. НОВІ ВИКЛИКИ СУЧАСНОГО СУСПІЛЬСТВА. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 52-53.

Сяська О.В. (2023) ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В СФЕРІ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ. Маркетинг в умовах розвитку цифрових технологій, 2023. с. 140-142.

Сяська О.В. та Поліщук О.Ю. та Савченко О.Р. (2024) НОВІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ПУБЛІЧНОМУ УПРАВЛІННІ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ. Вчені записки ТНУ імені В.І. Вернадського. Серія: Публічне управління та адміністрування, 2024 (№1): Т.35 (74). с. 157-163.

Сяський В.А. ЛОГІЧНЕ ПРОГРАМУВАННЯ З ПРИКЛАДАМИ ЗАСТОСУВАННЯ. [Навчальний посібник]

Сяський В.А. та Бабич С.М. та Сінчук А.М. (2023) АДАПТАЦІЯ НЕЙРОННИХ МЕРЕЖ КОХОНЕНА ДЛЯ КЛАСТЕРИЗАЦІЇ МАСШТАБОВАНИХ ОБРАЗІВ. Інноваційні дослідження та перспективи розвитку науки і техніки у ХХІ столітті, 2023 (Ч. 3). с. 201-205.

Сяський В.А. та Сяська І.О. та Сяська І.В. (2020) КОМП’ЮТЕРНЕ ІМІТАЦІЙНЕ МОДЕЛЮВАННЯ ФІЗІОЛОГІЧНИХ СИСТЕМ ЛЮДИНИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 174-176.

Сінчук А.М. (2024) ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНЕ ПІДГРУНТЯ ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ ЛОГІКИ ЗДОБУВАЧАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ В ІТ-ГАЛУЗІ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 142-145.

Сінчук А.М. та Стецюк К. (2020) ЗАСТОСУВАННЯ НОВІТНІХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ВИВЧЕННІ КУРСУ «МАТЕМАТИЧНІ МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ОПЕРАЦІЙ». Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 171.

Сінчук А.М. та Щира Ю.О. (2019) РЕАЛІЗАЦІЯ МАТЕМАТИЧНОГО МОДЕЛЮВАННЯ ПРОЦЕСУ ВИТІСНЕННЯ НАФТИ ТЕПЛОНОСІЄМ ЗАСОБАМИ НОВІТНІХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 86-87.

Сіранчук В.О. РОЗРОБКА ІНТЕРАКТИВНОГО ОСВІТНЬОГО РЕСУРСУ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ІНТЕРНЕТУ РЕЧЕЙ У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ. [Магістерська робота]

Сіранчук В.О. та Дубич К.П. (2022) Створення комп'ютерної навчальної програми “IOT_ALL” для вивчення IOT. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2022. с. 135-136.

Сіранчук В.О. та Шинкарчук Н.В. (2019) ВИКОРИСТАННЯ СІМЕЙСТВА ОДНОПЛАТНИХ КОМП’ЮТЕРІВ RASPBERRY PI В ПІДГОТОВЦІ ІТ-ФАХІВЦІВ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2019. с. 141-143.

Т

Табачук Р.В. СТВОРЕННЯ АВТОМАТИЗОВАНОЇ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ "КАФЕДРА". [Магістерська робота]

Табачук Р.В. та Шахрайчук М.І. (2020) СТВОРЕННЯ АВТОМАТИЗОВАНОЇ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ «КАФЕДРА». Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 177.

Тарасюк Н.Ю. (2024) ІНФОРМАЦІЙНІ СИСТЕМИ ТА ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ПЕРЕКЛАДАЧА. Information technologies in education, technology and industry, 2024. с. 226-230.

Таргоній І.В. (2016) ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У СИСТЕМІ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ. Інноватика у вихованні, 2016 (Вип.4). с. 342-349. ISSN 2411-4553

Тимощук А.В. та Сілкова Г.В. (2011) ОНЛАЙНОВИЙ ІНФОРМАЦІЙНИЙ СЕРВІС ЯК НАПРЯМ ІНФОРМАЦІЙНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КОРИСТУВАЧІВ. Документно-інформаційні ресурси, 2011. с. 117-119.

Тимощук В.В. та Пасічник Я.А. (2020) ТЕХНОЛОГІЯ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ВИКОРИСТАННЯМ КОМП’ЮТЕРНОЇ ПІДТРИМКИ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2020. с. 76-78.

Токарець А. та Петрук О. та Войтович І.С. (2007) ПОБУДОВА ГРАФІКІВ ФУНКЦІЙ З ВИКОРИСТАННЯ ІКТ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2007. с. 36-39.

Тоюнда А.С. та Вороницька В.М. (2016) РОЗПОДІЛЕНІ БАЗИ ДАНИХ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2016 (Ч. 2). с. 52-54.

Трачук Л.Ф. (2012) ЕВОЛЮЦІЯ БІБЛІОГРАФІЧНОГО ІНФОРМУВАННЯ: ІСТОРІОГРАФІЧНИЙ АСПЕКТ. Актуальні проблеми вітчизняної та всесвітньої історії, 2012 (Вип.23). с. 608-622. ISSN 2519-1942

Трачук Л.Ф. (2016) КОРИСТУВАЧІ ЯК СПІВТВОРЦІ ЕЛЕКТРОННИХ БІБЛІОТЕК: ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД. Проблеми розвитку документально-інформаційних систем у сучасному інформаційно-комунікаційному середовищі, 2016. с. 32-33.

Трачук Л.Ф. (2011) НАУКОВА РОЗРОБКА ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ КОМП’ЮТЕРНОЇ ТЕХНІКИ В БІБЛІОГРАФІЧНУ ДІЯЛЬНІСТЬ В ІСТОРИЧНОМУ РОЗРІЗІ. Актуальні проблеми вітчизняної та всесвітньої історії, 2011 (Вип.21). с. 719-733.

Трачук Л.Ф. КОМП’ЮТЕРИЗАЦІЯ БІБЛІОГРАФІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ БІБЛІОТЕК В УКРАЇНІ (1991–2009): ОСНОВНІ НАПРЯМИ РОЗВИТКУ БІБЛІОГРАФУВАННЯ ТА БІБЛІОГРАФІЧНОГО ОБСЛУГОВУВАННЯ. [Автореферат]

Трофімчук В.М. та Гривіцька Р.В. (2016) ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЇ У ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Актуальні проблеми філології та методики викладання гуманітарних дисциплін, 2016. с. 38-40.

Тхорук Д.В. та Мороз І.П. (2008) МОДЕЛЮВАННЯ НЕЛІНІЙНИХ ЕФЕКТІВ В КЕРУЮЧИХ ЕЛЕМЕНТАХ НВЧ СИСТЕМ ПЕРЕДАЧІ ІНФОРМАЦІЇ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2008. с. 165-166.

Тівон Ю.О. та Крет Р.М. (2015) ПОЛІТИЧНІ ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЇ ЯК СУЧАСНИЙ ЗАСІБ ЗВ'ЯЗКІВ З ГРОМАДСЬКІСТЮ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 2). с. 79-80.

Тіт Н.С. ІНФОРМАЦІЙНА СИСТЕМА МЕТОДИЧНОЇ ПІДТРИМКИ ДИСЦИПЛІНИ "ВЕБ-ТЕХНОЛОГІЇ". [Магістерська робота]

У

Удод С.В. та Павлова Н.С. (2024) МІЖПРЕДМЕТНІ ЗВʼЯЗКИ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 78-80.

Ужинський М.Ю. (2023) ЦИФРОВІ МИСТЕЦЬКІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ОСНОВА ЕЛЕКТРОННОГО МУЗИЧНОГО ІНСТРУМЕНТАРІЮ. Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, 2023: Вип. 1. с. 48-51.

Ужинський М.Ю. та Капітанець Л.М. (2018) СТУДІЯ ЕЛЕКТРОННОЇ МУЗИКИ ЯК ТВОРЧА МАЙСТЕРНЯ МУЗИКАНТА-ІНСТРУМЕНТАЛІСТА. Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, 2018: Вип. 4. с. 117-123.

Ужинський М.Ю. та Онищук Н.В. (2023) ЦИФРОВІ МИСТЕЦЬКІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ОСНОВА ЕЛЕКТРОННОГО МУЗИЧНОГО ІНСТРУМЕНТАРІЮ. Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, 2023: Вип. 10. с. 50-56.

Ужинський М.Ю. та Прокопюк Л.В. (2020) РОЛЬ СУЧАСНИХ ЗВУКОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У КОНЦЕРТНІЙ РОБОТІ ВОКАЛІСТІВ. Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, 2020: Вип. 6. с. 42-49.

Улітко А.В. та Шроль Т.С. (2012) РОЗВИТОК ЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ З ВИКОРИСТАННЯМ FLASH-ТЕХНОЛОГІЙ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 1). с. 137-138.

Ушаков М.А. та Сінчук А.М. (2022) Використання середовища «UNITY 3D» для розробки гри в кубик-рубик. Наука, освіта, суспільство очима молодих. с. 136-137.

Ф

Федорук О.М. (2016) ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТНІЙ СФЕРІ ВНЗ: ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ. Інноватика у вихованні, 2016 (Вип.4). с. 350-356. ISSN 2411-4553

Федорук Ю.О. та Гнедко Н.М. (2024) ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ПІДХОДІВ ДО ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ПРОФЕСІЙНИХ УЧИЛИЩ В ЄВРОПЕЙСЬКИХ КРАЇНАХ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 80-84.

Фещук Ю.В. (2005) ШЛЯХИ РОЗВИТКУ ПРОСТОРОВОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ ЗА ДОПОМОГОЮ КОМП’ЮТЕРНОЇ ГРАФІКИ. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти, 2005 (Вип.33). с. 69-71.

Фещук Ю.В. (2020) ВИКОРИСТАННЯ ПРИКЛАДНОГО ПАКЕТУ FLEXSIM У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА. СФЕРА ОБСЛУГОВУВАННЯ (ГОТЕЛЬНО-РЕСТОРАННА СПРАВА)». Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 181-182.

Фещук Ю.В. та Лагодюк П.С. (2019) ВИКОРИСТАННЯ СИСТЕМИ AUTOCAD В ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА. ОХОРОНА ПРАЦІ». Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 87-88.

Фещук Ю.В. та Мислінчук В.О. (2024) РЕАЛІЗАЦІЯ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ’ЯЗКІВ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ 3D МОДЕЛЮВАННЯ. Освіта. Інноватика. Практика Т, 2024 (№ 2): Т. 2. с. 72-78.

Фойна А.М. та Крет О.В. (2021) ГЕНДЕРНІ СТЕРЕОТИПИ ЯК НЕВІД’ЄМНИЙ ЕЛЕМЕНТ СУЧАСНИХ СОЦІАЛЬНИХ КОМУНІКАЦІЙ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2021. с. 81-83.

Фурсович Ю.Ю. та Шліхта Г.О. (2017) СУЧАСНІ ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНІ СЕРЕДОВИЩА У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ (НА БАЗІ КАФЕДРИ ІКТ ТА МВІ). Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2017. с. 142-145.

Філімонов Д.В. та Остапчук Н.О. (2024) КОМП’ЮТЕРНА ГРА ЯК ЗАСІБ МОТИВАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ СЕРЕДНЬОЇ ЛАНКИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 151-154.

Х

Хомич С.В. (2023) РОБОТА З ПАКЕТОМ RVEST ДЛЯ ОТРИМАННЯ ДАНИХ З ВЕБ-СТОРІНОК. Стан та перспективи розвитку бізнес-середовища в умовах сучасних викликів, 2023. с. 199-202.

Хоронжевський О.М. та Янцур М.С. (2016) ФОРМУВАННЯ ОСНОВ ГІГІЄНІЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УЧНІВ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ПРОЦЕСІ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2016 (Ч. 1). с. 123-125.

Хільчук С.В. РОЗРОБКА ПРОГРАМНОГО КОМПЛЕКСУ ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦІЇ ІДЕНТИФІКАЦІЇ ГРАФІЧНИХ ОБ'ЄКТІВ. [Магістерська робота]

Ц

Цехмейструк В.М. та Паламарчук О.С. (2022) Розвиток діджиталізації та цифрових технологій у регіональній економіці. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2022. с. 137-138.

Цецик Д.Я. та Шахрайчук М.І. (2018) РОЗРОБКА САЙТУ ДЛЯ ШВИДКОГО ПОШУКУ ТА ЗАВАНТАЖЕННЯ КНИГ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 68.

Ціпан Т.С. та Боровець В.І. (2016) ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ШКОЛИ. Інноватика у вихованні, 2016 (Вип.4). с. 290-298. ISSN 2411-4553

Ч

Чадюк А.В. та Ясьмо В.Д. (2013) ПРОБЛЕМИ ТРАНСФОРМАЦІЇ НАЦІОНАЛЬНИХ БІБЛІОТЕК УКРАЇНИ В ЕЛЕКТРОННОМУ СЕРЕДОВИЩІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 2). с. 272-273.

Чепчур М.М. та Сяський В.А. (2021) КОМП’ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ ПРОЦЕСІВ ГАЗООБМІНУ У ЛЕГЕНЯХ ЛЮДИНИ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2021. с. 88-90.

Чепчура М.М. КОМПʼЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ ПРОЦЕСІВ ГАЗООБМІНУ У ЛЕГЕНЯХ ЛЮДИНИ ЗАСОБАМИ ШТУЧНИХ НЕЙРОННИХ МЕРЕЖ. [Бакалаврська робота]

Черевко І.М. (2012) АНАЛІЗ ЗАРУБІЖНИХ ПУБЛІКАЦІЙ З ПІДГОТОВКИ МЕНЕДЖЕРІВ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 237-238.

Чечотка А.В. та Шроль Т.С. (2021) РОЗРОБКА TELNET/SSH КЛІЄНТА ДЛЯ УПРАВЛІННЯ КОМП’ЮТЕРНОЮ МЕРЕЖЕЮ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2021. с. 91-92.

Ш

Шахрайчук М.І. (2012) ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ІНДУСТРІЇ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ В УКРАЇНІ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 62-64.

Шахрайчук М.І. та Футимська (Бобрівник) О.Є. (2014) СТВОРЕННЯ ПРОГРАМНОЇ СИСТЕМИ АРМ «КУРАТОР». Інформаційні-технології в професійній діяльності, 2014. с. 94-95.

Швець І.В. та Вороницька В.М. (2013) МОДЕРНІЗАЦІЯ ЕЛЕКТРОННОГО НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ “БАЗИ ДАНИХ”. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 2). с. 60-62.

Шевцова Н.В. (2021) ГРІД-ТЕХНОЛОГІЇ ДЛЯ РОЗПОДІЛЕНИХ ОБЧИСЛЕНЬ ТА ОБРОБКИ ДАНИХ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2021. с. 97-99.

Шевцова Н.В. ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ЗАДАЧА РОЗПІЗНАВАННЯ ТА ПОШУКУ СКЛАДНОГО ГРАФІЧНОГО ОБРАЗУ ПРИ НЕВИЗНАЧНИХ УМОВАХ ФІКСАЦІЇ ЗОБРАЖЕННЯ. [Магістерська робота]

Шевцова Н.В. (2021) ВИВЧЕННЯ ХМАРНОЇ ПЛАТФОРМИ MICROSOFT AZURE В МЕЖАХ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ТЕХНОЛОГІЇ ХМАРНИХ ОБЧИСЛЕНЬ». Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 119-120.

Шевчук М.С. та Юзик О.П. (2024) ПЕРЕВАГИ ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ПРЕЗЕНТАЦІЙ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ У НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 84-89.

Шевчук Т.М. та Бордюк М.А. (2019) ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ФОРМУВАННІ ЗНАНЬ ПРО ПОЛІМЕРНІ МАТЕРІАЛИ У МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ТА МЕДИКІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 90.

Шевчук Т.М. та Бордюк М.А. та Бордюк В.М. (2020) ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ МОДЕЛЮВАННЯ ТОПОЛОГІЇ ПОЛІМЕРНИХ АУКСЕТИКІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 183.

Шелестюк К.В. та Дідич Ю.В. та Павлова Н.С. (2015) ОКРЕМІ АСПЕТИ РОБОТИ З ПРОГРАМОЮ EASYQUIZZY. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 2). с. 35-37.

Шидловський А.І. (2016) РОЛЬ КОМП’ЮТЕРНО ОРІЄНТОВАНОГО СЕРЕДОВИЩА У СТАНОВЛЕННІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ФІЗИКО-ТЕХНОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ. Інноватика у вихованні, 2016 (Вип.4). с. 356-363. ISSN 2411-4553

Шидловський А.І. (2013) ІНФОРМАЦІЙНА БЕЗПЕКА У КОМП’ЮТЕРНИХ СИСТЕМАХ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 2). с. 62-63.

Шидловський А.І. (2021) КОМП’ЮТЕРНО ОРІЄНТОВАНЕ СЕРЕДОВИЩЕ У СТАНОВЛЕННІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 121-123.

Шидловський А.І. (2019) ОКРЕМІ ПИТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ БЕЗПЕКИ КОМП’ЮТЕРНИХ СИСТЕМ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 90-92.

Шидловський А.І. (2019) ВПЛИВ STEM-ГРАМОТНОСТІ ТА МЕДІА-ГРАМОТНОСТІ НА СУЧАСНИЙ РОЗВИТОК ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ВИПУСКНИКА ЗВО. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2019. с. 148-150.

Шидловський А.І. та Шидловський П.А. (2024) ІНСТРУМЕНТИ ОНЛАЙН НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 162-165.

Шидловський А.І. та Шокот М.Л. (2024) ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ СТЕНДІВ У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 166-168.

Шилюк М.О. та Сингаївський Д.В. (2014) ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ З ВИКОРИСТАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2014 (Ч. 1). с. 165-166.

Шинкарук Н.В. та Шахрайчук М.І. та Шахрайчук А.М. НОВІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ. [Методичні рекомендації]

Шинкарчук Н.В. (2018) ЕКОСИСТЕМА РИНКУ І СФЕРИ ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2018. с. 256-258.

Шинкарчук Н.В. (2017) ПРО ВПРОВАДЖЕННЯ ХМАРНИХ СЕРВІСІВ В ІТ-ІНФРАСТРУКТУРУ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2017. с. 148-149.

Шинкарчук Н.В. (2018) ПРО МЕТОДИ РЕАЛІЗАЦІЇ ТЕХНОЛОГІЇ МАШИННОГО НАВЧАННЯ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 70-71.

Шинкарчук Н.В. (2022) Апаратно-програмна організація віртуальних робочих столів. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2022. с. 138.

Шинкарчук Н.В. (2021) ВИКОРИСТАННЯ MESH WI-FI ПРИ РОЗГОРТАННІ БЕЗПРОВІДНОЇ МЕРЕЖІ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2021. с. 93-94.

Шинкарчук Н.В. (2021) ВІРТУАЛЬНА ОНЛАЙН-ДОШКА PADLET В ЯКОСТІ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ПЛАТФОРМИ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 124-125.

Шинкарчук Н.В. та Ляшук Т.Г. (2021) ЕКСПАНСІЯ ІНТЕРНЕТУ РЕЧЕЙ І «РОЗУМНИХ» ПРИСТРОЇВ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2021. с. 95-96.

Ширина В.О. та Музичук К.П. (2019) РОЗРОБКА САЙТУ-ВІЗИТКИ ФІРМИ З РЕАЛІЗАЦІЇ КАНЦЕЛЯРСЬКИХ ТОВАРІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 92.

Шкоропад К.В. та Вороницька В.М. (2013) АДМІНІСТРУВАННЯ БАЗ ДАНИХ В MICROSOFT SQL SERVER 2008. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 2). с. 63-64.

Шліхта Г.О. (2021) ЕФЕКТИВНЕ ЗАЛУЧЕННЯ СТУДЕНТІВ ЗА ДОПОМОГОЮ ВІРТУАЛЬНИХ СОЦІАЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ПРОСТОРІВ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 126-128.

Шліхта Г.О. (2023) ДОСЛІДЖЕННЯ ПОНЯТЬ ЦІННІСНО-ДЕОНТОЛОГІЧНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ СУЧАСНОГО ІТ-ФАХІВЦЯ. Європейська інтеграція України в умовах війни Росії проти України: роль академічних та громадських спільнот, 2023. с. 206-209.

Шліхта Г.О. (2023) ЗНАЧЕННЯ ЦІННОСТЕЙ У СТРУКТУРІ АКСІОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ФАХОВІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ІТ-ФАХІВЦЯ. Модернізація освіти та соціальної роботи в контексті глобальних викликів, 2023. с. 112-116.

Шліхта Г.О. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО НАПИСАННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНИХ РОБІТ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ДРУГОГО (МАГІСТЕРСЬКОГО) РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНІСТЬ 015 ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА (ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ). [Методичні рекомендації]

Шліхта Г.О. Методичні вказівки до написання кваліфікаційних робіт для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 015 Професійна освіта (Цифрові технології). [Методичні рекомендації]

Шліхта Г.О. НАСКРІЗНА ПРОГРАМА ПРАКТИК СТУДЕНТІВ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 015.10 ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА (КОМП’ЮТЕРНІ ТЕХНОЛОГІЇ)ГАЛУЗІ ЗНАНЬ 01 ОСВІТА/ПЕДАГОГІКА ПЕРШОГО (БАКАЛАВРСЬКОГО) РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ. [Методичні рекомендації]

Шліхта Г.О. (2020) РОБОЧА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ ОК10 МЕТОДИКА НАВЧАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ДИСЦИПЛІН В ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ. [Навчальні матеріали]

Шліхта Г.О. (2020) РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ОК7 МЕТОДИ ТА ЗАСОБИ ІНЖЕНЕРІЇ ДАНИХ ТА ЗНАНЬ. [Навчальні матеріали]

Шліхта Г.О. та Шліхта В.М. (2017) МОДЕЛЮВАННЯ БІЗНЕС-ПРОЦЕСІВ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ ВНЗ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2017. с. 151-153.

Шроль Т.С. (2015) ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ІКТ-КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ: СИНЕРГЕТИЧНИЙ ПІДХІД. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2015 (Ч. 1). с. 174-175.

Шроль Т.С. (2013) ПРОБЛЕМИ МЕДІАГРАМОТНОСТІ СТУДЕНТІВ В КОНТЕКСТІ ІКТ-ОСВІТИ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2013 (Ч. 1). с. 195-197.

Шроль Т.С. (2021) МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ОРГАНІЗАЦІЇ КОМАНДНОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ В MICROSOFT TEAMS FOR EDUCATION. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 129-130.

Шроль Т.С. (2020) ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ MICROSOFT TEAMS FOR EDUCATION. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 56-57.

Шут А.А. МЕТОДИ СТРУКТУРУВАННЯ ПРОГРАМ НА ПРИКЛАДІ РЕАЛІЗАЦІЇ ЧИСЛОВИХ АЛГОРИТМІВ. [Магістерська робота]

Шут А.А. та Остапчук Н.О. (2017) АНАЛІЗ МОЖЛИВОСТЕЙ СУЧАСНИХ ПЛАТФОРМ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ГУМАНІТАРНОГО ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2017. с. 155-158.

Ю

Юзик О.П. (2020) ПРОФЕСІЙНЕ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ В УКРАЇНІ ТА РЕСПУБЛІЦІ ПОЛЬЩА. Актуальні питання гуманітарних наук, 2020 (Т. 4): Вип. 30. с. 293-298. ISSN 2308-4855, 2308-4863

Юхимчук К.В. та Ясьмо В.Д. (2012) ПРОБЛЕМИ ОХОРОНИ АВТОРСЬКИХ ПРАВ НА ДОКУМЕНТНО-ІНФОРМАЦІЙНІ РЕСУРСИ В ІНФОРМАЦІЙНИХ УСТАНОВАХ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2012 (Ч. 2). с. 238-239.

Я

Яковишина Т.В. (2023) ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2023. с. 84-87.

Яковишина Т.В. (2024) ВПЛИВ ІНТЕРНЕТ-КОМУНІКАЦІЇ НА ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ СОЛІДАРНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ. Перспективи та інновації науки, 2024 (№9(43)). с. 477-486.

Яковишина Т.В. (2024) ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЗАСОБАМИ КРЕАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Наукові інновації та передові технології, 2024 (№4(32)). с. 1221-1232.

Яловенко Л.В. та Шроль Т.С. (2024) АНАЛІЗ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ РОЗРОБКИ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 89-93.

Япс А.В. та Павлова Н.С. (2018) ONENOTE CLASSROOM ЯК ХМАРНООРІЄНТОВАНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ВЧИТЕЛЯ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2018. с. 34-35.

Ярмольчук М.О. та Гнедко Н.М. (2019) ВИКОРИСТАННЯ АЛГОРИТМУ СОРТУВАННЯ ДЛЯ ВИРІШЕННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ЗАВДАНЬ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 95-96.

Ярмолюк А.О. та Полюхович Н.В. (2021) МЕТОДИКА ПІДГОТОВКИ УЧНІВ ДЛЯ УЧАСТІ В ОЛІМПІАДАХ З ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2021. с. 131-132.

Ярмолюк А.О. та Полюхович Н.В. (2020) ЕТАПИ ПІДГОТОВКИ УЧНІВ ДО УЧАСТІ В ОЛІМПІАДАХ З ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2020. с. 58-59.

Ярмолюк А.О. та Шинкарчук Н.В. (2019) РОЗРОБКА СХЕМ І ДРУКОВАНИХ ПЛАТ ДЛЯ ОДНОПЛАТНОГО КОМП’ЮТЕРА RASPBERRY PI. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2019. с. 96-97.

Ярмошук В.В. та Кондратюк М.М. (2019) ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ. Прикладні аспекти інформаційного забезпечення та обґрунтування технічних і управлінських рішень, 2019. с. 152-154.

Ярощак Р. та Батишкіна Ю.В. (2010) РОЗРОБКА ОН-ЛАЙН ГРИ ДЛЯ МОБІЛЬНИХ ТЕЛЕФОНІВ НА ПЛАТФОРМІ JAVA. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2010 (Ч. 2). с. 29.

Ясковець В.Ю. та Янцур М.С. (2016) ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ПРОЕКТНО-ТЕХНОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ З ДЕРЕВООБРОБКИ З ВИКОРИСТАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2016 (Ч. 1). с. 142-144.

Цей список був створений у Fri Nov 22 05:21:56 2024 EET.

Експорт в	Atom RSS 1.0 RSS 2.0