ІНФОРМАЦІЙНА СИСТЕМА ПІДТРИМКИ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТУ ВИКЛАДАЧА ЗВО

Мізь М.Р. ІНФОРМАЦІЙНА СИСТЕМА ПІДТРИМКИ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТУ ВИКЛАДАЧА ЗВО. [Бакалаврська робота]

Текст Мізь М.Р., 122, денна.pdf Завантажити (864kB)

Анотація

Актуальність теми посилюється цифровізацією освітнього середовища. Міністерство освіти і науки України розглядає цифрову трансформацію освіти і науки як комплексну роботу над екосистемою цифрових рішень, безпечним електронним освітнім середовищем, цифровою інфраструктурою, автоматизацією збору й аналізу даних. Для закладу вищої освіти така орієнтація означає поступовий перехід від розрізнених файлів, паперових планів, таблиць і неформальних нотаток до структурованих інформаційних середовищ, у яких дані можуть накопичуватися, перевірятися, узагальнюватися й використовуватися для управлінських або індивідуальних рішень. У контексті тайм-менеджменту викладача цифровізація не зводиться до перенесення паперового щоденника в електронну форму. Значно продуктивнішим є підхід, за якого календар, задачі, дисципліни й фактичний облік часу стають елементами єдиної бази даних.
Особливість предметної області полягає в тому, що викладач ЗВО працює не з однорідним набором справ. Одна частина роботи має жорстко визначений час, наприклад заняття, консультації, засідання кафедри, екзамени або дедлайни перевірки. Інша частина пов’язана з підготовкою матеріалів, науковими текстами, методичною роботою, рецензуванням, комунікацією зі здобувачами освіти, адміністративними діями. Такий розподіл створює потребу в системі, яка поєднує календарну модель часу, задачну модель роботи та фактичний журнал виконаних дій. Якщо використовувати лише календар, втрачається зміст задач і стан їх виконання. Якщо використовувати лише список справ, не видно розподілу часу. Якщо обмежитися журналом фактичних годин, планування перетворюється на післядію. Розроблена інформаційна система має об’єднати всі три підходи.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу