ЗАСТОСУНОК ДЛЯ ЗБОРУ ФІДБЕКУ СТУДЕНТІВ У НАВЧАЛЬНИХ РЕТРОСПЕКТИВАХ

Черемха Ю.М. ЗАСТОСУНОК ДЛЯ ЗБОРУ ФІДБЕКУ СТУДЕНТІВ У НАВЧАЛЬНИХ РЕТРОСПЕКТИВАХ. [Бакалаврська робота]

Текст Черемха Ю.М.,122, денна.pdf Завантажити (1MB)

Анотація

У сучасному освітньому середовищі дедалі більшої ваги набувають інструменти, що забезпечують регулярний та структурований зворотний зв ’язок між здобувачами освіти й викладачами. Навчальний процес є динамічним: змінюються підходи до викладання, темп подачі матеріалу, формат занять і очікування студентів. За таких умов важливо не лише оцінювати підсумкові результати навчання, а й оперативно отримувати інформацію про те, як саме сприймається навчальний матеріал, які труднощі виникають і що можна покращити вже в межах поточного курсу. Одним із ефективних форматів для цього є навчальні ретроспективи, у яких зворотний зв’язок виступає основою для осмислення досвіду та планування змін.
Актуальність теми зумовлена потребою закладів вищої освіти у впровадженні зрозумілих і доступних механізмів збору фідбеку, які можуть працювати як після заняття, так і в оперативному режимі. Традиційні підходи до опитування часто не забезпечують належної системності, швидкого отримання результатів та зручного аналізу, а також не завжди стимулюють студентів до відкритого висловлення думок. У зв’язку з цим актуальним є створення вебзастосунку, що дозволяє організувати процес збору відгуків у ретроспективах, забезпечити збереження даних, отримувати узагальнені показники та робити висновки на основі кількісних і якісних відповідей.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу