Елементи, в яких структурний підрозділ: "Кафедра цифрових технологій та методики навчання інформатики" та рік: 2024

Lahoiko D. та Yuzyk O. (2024) THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION IN THE CONTEXT OF BLENDED LEARNING AND THE ISSUE OF INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS: RESULTS OF OWN RESEARCH AND OWN ANALYTICS. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 94-100.

Rudenko N. та Rudenko W. (2024) SPECYFIKA TOŻSAMOŚCI ETNICZNEJ PRZYSZŁYCH PEDAGOGÓW I LOGOPEDÓW. Інноватика у вихованні, 2024 (Т.2): Вип. 19. с. 49-59. ISSN 2411-4553

Solomko M. та Tadeyev P. та Antoniuk M. та Mala Y. та Babych S. та Ivashchuk Y. (2024) IMPLEMENTATION OF A NON-STANDARD SYSTEM FOR SIMPLIFYING PEIRCE-WEBB FUNCTIONS. Eastern-European Journal of Enterprise Technologies, 2024 (№5/4): 131. с. 6-32. ISSN 1729-3774

Антонюк А.М. та Антонюк М.С. (2024) ПРОТОКОЛ KERBEROS У MICROSOFT ACTIVE DIRECTORY ТА ТИПОВІ АТАКИ НА НЬОГО. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 121-124.

Банацький-Шуманський М.В. та Сяський В.А. (2024) АДАПТАЦІЯ НЕЙРОННИХ МЕРЕЖ КОХОНЕНА ДЛЯ КЛАСТЕРИЗАЦІЇ НЕЧІТКО ВИЗНАЧЕНИХ ОБРАЗІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 125-129.

Бенько Н. та Войтович І.С. (2024) ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДО РОБОТИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 3-6.

Білецький М.В. та Войтович І.С. (2024) КОНЦЕПТ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРІВ-ПРОГРАМІСТІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 7-10.

Войтович І.С. та Войтович О.П. (2024) ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОМУ НАВЧАННІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ. In: Цифрова трансформація освіти: теоретико-методичні засади. Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, Київ, с. 74-104. ISBN 978-966-931-312-6

Войтович І.С. та Войтович О.П. та Антонюк М.С. та Лаврентієва О.О. та Гарботюк Р.М. та Білан Н.М. та Гнедко Н.М. та Матвійчук Л.А. та Дубич К.П. та Дущенко О.С. та Остапчук Н.О. та Гаврюсєва Т.О. та Павлова Н.С. та Ткачук Г.В. та Медведєва М.О. та Юзик О.П. та Юзик М.А. (2024) ПІДГОТОВКА ПЕДАГОГІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ. Інше. ФОП Гадяк Ж.В. друкарня "Волтньполіграф", Луцьк.

Войтович І.С. та Войтович О.П. та Войтович В.І. (2024) РЕАЛІЗАЦІЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ У РІВНЕНСЬКОМУ ДЕРЖАВНОМУ ГУМАНІТАРНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ: ПЕРЕДУМОВИ, РЕАЛІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 27-31.

Гавриленко Б.М. (2024) ОРГАНІЗАЦІЙНІ ПІДХОДИ ЩОДО ДИСТАНЦІЙНОГО ВИВЧЕННЯ ВЕБТЕХНОЛОГІЙ ЗДОБУВАЧАМИ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 3-6.

Гавриленко Б.М. та Дубич К.П. (2024) ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ВІДДАЛЕНОГО НАВЧАННЯ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИВЧЕННЯ ВИБІРКОВОГО МОДУЛЮ З ІНФОРМАТИКИ «ВЕБ-ТЕХНОЛОГІЇ» УЧНЯМИ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ. Стан, досягнення та перспективи інформаційних систем і технологій, 2024. с. 155-156.

Гонгало Х.Ю. та Гнедко Н.М. (2024) НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНОМУ ДИЗАЙНУ В ПРОЦЕСІ СТВОРЕННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності., 2024. с. 24-26.

Гонгало Х.Ю. та Остапчук Н.О. (2024) ВПЛИВ ГЕЙМІФІКАЦІЇ НА МОТИВАЦІЮ ТА НАВЧАЛЬНУ ЕФЕКТИВНІСТЬ УЧНІВ МОЛОДШИХ КЛАСІВ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 15-17.

Гузюк М.С. та Кіндрат П.В. (2024) РОЗРОБКА ІНТЕГРОВАНОЇ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ОСВІТНІМ СЕРЕДОВИЩЕМ КЛАСУ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 35-38.

Гузюк М.С. та Кіндрат П.В. (2024) ФУНКЦІОНАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМ ДИСТАНЦІЙНОГО УПРАВЛІННЯ ОСВІТНІМ СЕРЕДОВИЩЕМ КЛАСУ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 155-158.

Дзюбак В.В. та Остапчук Н.О. (2024) ВИКОРИСТАННЯ РЕСУРСІВ YOUTUBE ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 159-161.

Дорик А.М. та Антонюк М.С. (2024) ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ В ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 27-31.

Кулакова І. та Команюк А.А. (2024) ВИКОРИСТАННЯ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ ДЛЯ СПІЛКУВАННЯ МІЖ ВЧИТЕЛЕМ І БАТЬКАМИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 45-47.

Кухар К. та Руденко В.М. (2024) АНАЛІЗ ВПРОВАДЖЕННЯ ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 48-49.

Леус О.І. та Остапчук Н.О. (2024) МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ ЗМІСТОВОЇ ЛІНІЇ «ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ» В 6 КЛАСІ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 104-108.

Леус О.І. та Остапчук Н.О. (2024) ЗМІШАНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ЗМІСТОВОЇ ЛІНІЇ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В 6 КЛАСІ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 202-203.

Лещенко Б.В. та Юзик О.П. (2024) СУЧАСНІ ФОРМИ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ КОНТЕНТУ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2024. с. 88.

Лойко Т.В. та Павлова Н.С. (2024) ПОЗАКЛАСНА РОБОТА З ІНФОРМАТИКИ У 5-9 КЛАСАХ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 9-11.

Лойко Ю.В. та Дубич К.П. (2024) ГЕНЕРАТИВНИЙ ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЯК ІНСТРУМЕНТ РОЗРОБКИ ОСВІТНЬОГО КОНТЕНТУ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИВЧЕННЯ ІНФОРМАТИКИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 112-115.

Лойко Ю.В. та Дубич К.П. (2024) ПЕРЕВАГИ ТА НЕДОЛІКИ ВИКОРИСТАННЯ НЕЙРОМЕРЕЖ У РОБОТІ ВЧИТЕЛЯ ІНФОРМАТИКИ. Стан, досягнення та перспективи інформаційних систем і технологій. с. 168-169.

Ляшук Т.Г. та Шроль Т.С. (2024) КРОС-ПЛАТФОРМНІ РІШЕННЯ РОЗРОБКИ МОБІЛЬНИХ ЗАСТОСУНКІВ. Стан, досягнення та перспективи інформаційних систем і технологій, 2024. с. 241-242.

Мартиненков Д.О. та Петренко С.В. (2024) ІНТЕГРАЦІЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ З ІНФОРМАТИКИ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2024. с. 90-91.

Мартиненков М.О. та Кіндрат П.В. (2024) ДОСЛІДЖЕННЯ ТА РЕАЛІЗАЦІЯ РОЗШИРЕНИХ МЕТОДІВ АУТЕНТИФІКАЦІЇ ДЛЯ СИСТЕМ КОНТРОЛЮ ДОСТУПУ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2024. с. 89-90.

Матвійчук І.О. та Дубич К.П. (2024) МІКРОУРОК З ІНФОРМАТИКИ: СТРУКТУРА, СТВОРЕННЯ, ВИКОРИСТАННЯ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 45-47.

Матвійчук І.О. та Дубич К.П. (2024) ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ РЕАЛІЗАЦІЇ МІКРОНАВЧАННЯ НА ПРЕДМЕТІ «ІНФОРМАТИКА» У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ. Стан, досягнення та перспективи інформаційних систем і технологій, 2024. с. 172-174.

Матюк А.С. та Антонюк М.С. (2024) ВИКОРИСТАННЯ СИСТЕМИ АВТОМАТИЗОВАНОГО ПРОЕКТУВАННЯ AUTOCAD. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 48-51.

Матюк А.С. та Антонюк М.С. (2024) ВИКОРИСТАННЯ СИСТЕМИ АВТОМАТИЗОВАНОГО ПРОЕКТУВАННЯ AUTOCAD. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 55-59.

Махник С. та Юзик О.П. та Біланич Г.П. (2024) АВТОРСЬКЕ ПРАВО НА ВЕБСАЙТ СТВОРЕНИЙ ЛЮДИНОЮ ТА ШІ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 60-63.

Махник С. та Юзик О.П. та Біланич Г.П. (2024) COPYRIGHT TO A WEBSITE CREATED BY HUMANS AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 60-63.

Миронець В.І. та Полюхович Н.В. (2024) ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ УЧНІВ ДО ОЛІМПІАД З ІНФОРМАТИКИ: ПРОБЛЕМИ, ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 208-211.

Миронець В.І. та Полюхович Н.В. (2024) ОСНОВНІ ЕТАПИ ПІДГОТОВКИ УЧНІВ ДО РОЗВʼЯЗАННЯ ОЛІМПІАДНИХ ЗАВДАНЬ EXCEL. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 122-125.

Мурза Д. та Дубич К.П. (2024) ОСОБЛИВОСТІ РОЗРОБКИ ВЕБСАЙТУ РЕПЕТИТОРА ІНФОРМАТИКИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 212-214.

Нездюр С.В. та Павлова Н.С. (2024) ПРАКТИЧНІ РОБОТИ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 128-132.

Нездюр С.В. та Павлова Н.С. (2024) ПРОЄКТНЕ НАВЧАННЯ З ВИКОРИСТАННЯМ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 215-217.

Нестерчук М.В. та Остапчук Н.О. (2024) МЕРЕЖЕВІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІНТЕРНЕТ В ОСВІТІ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 19-22.

Нестерчук М.В. та Остапчук Н.О. (2024) ВИКОРИСТАННЯ ОНЛАЙН-РЕСУРСІВ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ МЕРЕЖЕВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІНТЕРНЕТУ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 218-220.

Окопник О.М. та Войтович І.С. (2024) ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДО СТВОРЕННЯ ІГРОВОЇ ЛОКАЦІЇ ТА ПЕРСОНАЖА ЗАСОБАМИ 3D-МОДЕЛЮВАННЯ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 64-67.

Олесь Н.І. та Гнедко Н.М. (2024) ОРГАНІЗАЦІЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ЦИФРОВА ОБРОБКА ФОТОГРАФІЇ». Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 132-137.

Остапчук Н.О. та Шроль Т.С. (2024) ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ РЕСУРСІВ НА РІЗНИХ ЕТАПАХ УРОКУ ІНФОРМАТИЧНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ. Педагогічна наука і освіта ХХІ століття, 2024 (№3). с. 137-149.

Павлова Н.С. (2024) МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ. [Навчальні матеріали]

Павлова Н.С. (2024) МЕТОДИЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ВИКЛИКАХ СЬОГОДЕННЯ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 22-26.

Павлова Н.С. (2024) ОСВІТНІ ПОРТАЛИ ЯК КОГНІТИВНІ РЕСУРСИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 68-71.

Павлюк Р.С. (2024) ФОРМУВАННЯ УМІНЬ СТВОРЕННЯ КОМП'ЮТЕРНИХ ПРЕЗЕНТАЦІЙ УЧНІВ 5 КЛАСІВ НУШ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 72-76.

Пікун В. та Полюхович Н.В. (2024) АНАЛІЗ ПЛАТФОРМ ДЛЯ СТВОРЕННЯ ІГРОВОГО ОСВІТНЬОГО ЗАСТОСУНКУ З ІНФОРМАТИКИ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 221-223.

Саковець В. та Шліхта Г.О. (2024) ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ ЩОДО ВИКОРИСТАННЯ НОВІТНІХ СЕРВІСІВ В ЕЛЕКТРОННОМУ НАВЧАННІ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 235-237.

Соколюк А.В. та Войтович І.С. (2024) ОНЛАЙН-СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ НАВЧАННЯ ПРОГРАМУВАННЮ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 145-148.

Удод С.В. та Павлова Н.С. (2024) МІЖПРЕДМЕТНІ ЗВʼЯЗКИ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 78-80.

Федорук Ю.О. та Гнедко Н.М. (2024) ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ПІДХОДІВ ДО ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ПРОФЕСІЙНИХ УЧИЛИЩ В ЄВРОПЕЙСЬКИХ КРАЇНАХ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 80-84.

Філімонов Д.В. та Остапчук Н.О. (2024) КОМП’ЮТЕРНА ГРА ЯК ЗАСІБ МОТИВАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ СЕРЕДНЬОЇ ЛАНКИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 151-154.

Шевчук М.С. та Юзик О.П. (2024) ПЕРЕВАГИ ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ПРЕЗЕНТАЦІЙ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ У НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 84-89.

Шидловський А.І. та Шидловський П.А. (2024) ІНСТРУМЕНТИ ОНЛАЙН НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 162-165.

Шидловський А.І. та Шокот М.Л. (2024) ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ СТЕНДІВ У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 166-168.

Шліхта Г.О. (2024) МЕТОДИ ОБЧИСЛЕНЬ. [Методичні рекомендації]

Юзик О.П. (2024) КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ. Педагогічна наука і освіта ХХІ століття, 2024: Вип. 2. с. 61-71. ISSN 3006-6166

Юзик О.П. (2024) ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІНФОРМАТИКИ. [Навчальний посібник]

Юзик О.П. (2024) ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У ГАЛУЗІ. [Навчальні матеріали]

Юзик О.П. (2024) ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У ГАЛУЗІ. [Навчальні матеріали]

Яловенко Л.В. та Шроль Т.С. (2024) АНАЛІЗ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ РОЗРОБКИ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 89-93.

Яловенко Л.В. та Шроль Т.С. (2024) ВИЗНАЧЕННЯ ФУНКЦІОНАЛЬНИХ ВИМОГ ДО ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ОСВІТНІМ ПРОЦЕСОМ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2024. с. 114-117.