ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-БЛОГІВ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Мороз Л.В. та Пашко І.О. та Ковалюк В. (2024) ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-БЛОГІВ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ. Інноватика у вихованні, 2024 (Т. 1): Вип. 19. с. 120-125. ISSN 2411-4553

Текст Мороз Л. Пашко І., Коваль В..pdf Завантажити (2MB)

Анотація

У статті наводиться огляд робіт, присвячених дослідженню ефективності застосування інтернет-блогів у навчанні іноземних мов. Дано визначення інтернет-блогу. Наведено теоретичне обґрунтування застосування інтернет-блогів у освітньому контексті. Розглянуто результати наукових досліджень використання інтернет-блогів для підвищення культурологічної компетенції учнів. Розглянуто ефективність застосування інтернет-блогів для розвитку навичок читання та говоріння іноземною мовою. Автор проводить огляд різних досліджень, таких як дослідження культурологічного аспекту використання блогів, дослідження застосування блогів для спілкування мовою, що вивчається, а також як інструменту розвитку базових навичок, таких як говоріння і читання.
Наголошується, що використання блогів у навчанні іноземних мов сприяє набуттю культурологічних знань і дає можливість ближче познайомитися з культурою середовища мови, що вивчається. Дослідження свідчать, що учнічерез блоги набувають культурологічних знань і отримують можливість досліджувати культуру мови, що вивчається.
Водночас автор зазначає, що використання аудіоблогів істотних позитивних зрушень у плані підвищення швидкості мовлення, поліпшення вимови чи точності у думці зафіксовано не було. Дослідження підтверджують, що використання блогів відіграє важливу роль у розвитку взаємодії між самими учнями, а також між викладачами та учнями.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу