ОРГАНІЗАЦІЙНІ ПІДХОДИ ЩОДО ДИСТАНЦІЙНОГО ВИВЧЕННЯ ВЕБТЕХНОЛОГІЙ ЗДОБУВАЧАМИ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Гавриленко Б.М. (2024) ОРГАНІЗАЦІЙНІ ПІДХОДИ ЩОДО ДИСТАНЦІЙНОГО ВИВЧЕННЯ ВЕБТЕХНОЛОГІЙ ЗДОБУВАЧАМИ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2024. с. 3-6.

Текст Гавриленко Б.М..pdf Завантажити (7MB)

Анотація

У статті розглядаються організаційні підходи до дистанційного вивчення вебтехнологій учнями загальної середньої освіти. Досліджуються питання проведення занять, використання платформ для навчання, а також підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів. Висвітлюються переваги та виклики, з якими зіштовхуються вчителі та учні під час вивчення вебтехнологій на відстані.
The article deals with organisational approaches to the distance learning of web technologies by students of general secondary education. The issues of organising classes, using learning platforms, and approaches to assessing students' learning achievements are explored. The advantages and challenges faced by teachers and students when learning web technologies at a distance are highlighted.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу