СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОСТІР РОЗВИТКУ ДИТИНИ В СУЧАСНИХ ЗАКЛАДАХ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Пустовіт Г.П. (2024) СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОСТІР РОЗВИТКУ ДИТИНИ В СУЧАСНИХ ЗАКЛАДАХ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ. Молодь і ринок, 2024 (№9): 229. с. 27-31. ISSN 2308-4634

Текст Пустовіт Г..pdf Завантажити (631kB)

Анотація

У статті проаналізовано теоретико-прикладні засади створення соціально-педагогічного простору розвитку дитини в сучасних закладах позашкільної освіти. Доведено, що ці заклади мають всі необхідні умови ефективної освіти, виховання, розвитку і соціалізації дітей різного віку. У контексті цих процесів актуалізовано роль демократичних і гуманістичних засад організації соціально-педагогічного простору розвитку дитини як відкритої виховної системи. Наголошено на необхідності розв’язання проблеми об’єднання зусиль усіх соціальних інститутів у площині, де розвиток дітей здійснюється не стільки в інтелектуально-знаннєвому контексті, хоча це незаперечно важливо, а більше у психолого-педагогічному й соціально-педагогічному. Доведено, що сучасна позашкільна освіта має розглядатись як така, що виявляє найближчі перспективи розвитку зростаючої особистості саме у просторі її соціального життя у закладах позашкільної освіти, а тому вони мають стати центрами мотиваційного розвитку дітей, самореалізації їхніх уявлень про себе “Я-майбутнього”.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу