Бабич Т.Ю. та Шроль Т.С. (2022) АНАЛІЗ ОСОБЛИВОСТЕЙ ФОРМУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ОСВІТНЬОЇ ТРАЄКТОРІЇ ЗДОБУВАЧІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА (ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ)» НА ПРИКЛАДІ НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ВОДНОГО ГОСПОДАРСТВА ТА ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ. Інформаційні технології в професійній діяльності, 2022. с. 88-91.
![[img]](http://repository.rshu.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Бабич Т.Ю., Шроль Т.С.pdf Завантажити (2MB) |
Анотація
Представлено статистичний аналіз результатів проведеного дослідження щодо формування індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів спеціальності «Професійна освіта (Цифрові технології)». Відображено результати вибору здобувачами вибіркових освітніх компонент. Зокрема, виявлено категорії дисциплін, яким студенти віддавали найбільшу перевагу, та категорії, які не вибирали жодного разу.
| Тип елементу: | Стаття |
|---|---|
| Додаткова інформація (бібліографічний опис): | Бабич Т.Ю. Аналіз особливостей формування індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів спеціальності "Професійна освіта (цифрові технології)" на прикладі Національного університету водного господарства та природокористування / Т.Ю.Бабич, Т.С.Шроль // Інформаційні технології в професійній діяльності : матеріали XV Всеукр. наук.-практ. конф. 1 листоп. 2022 р. - Рівне : РВВ РДГУ, 2022. - С. 88-91. |
| Ключові слова: | індивідуальна освітня траєкторія, дисципліни вільного вибору |
| Тематика (за УДК): | 0 Загальний відділ > 00 Загальні питання науки та культури > 004 Комп'ютерна наука та технологія. Застосування комп'ютера. Оброблення даних 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 378 Вища освіта. Університети. Підготовка наукових кадрів |
| Підрозділи: | Факультет математики та інформатики > Кафедра цифрових технологій та методики навчання інформатики |
| Користувач, що депонує: | Ірина Гаврилюк |
| Дата внесення: | 01 Груд 2025 21:33 |
| Останні зміни: | 01 Груд 2025 21:33 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/19382 |
Необхідні дії (обов’язкова авторизація)
 |
Перегляд елементу |
